共找到相似內容2個,是否引證:否
1相似度60.19%
相似內容片斷
雖然綠色化學與環境化學、可持續發展、清潔生產、循環經濟等詞匯有密切的聯系,但它們代表了不同的概念。 二、我國發展綠色化學的意義 近年來,由于我國的傳統化學工業許多廢水、廢氣與廢渣仍未經嚴格處理就外排,導致工業生產造成的環境污染變得十分嚴重。并威脅著人們的生活環境健康。
來源(本地數據庫)
篇名:《綠色化學與環境保護的調查研究論文(共2篇)》
來源類型:期刊
年份: 2017
作者: 佚名
2相似度59.34%
相似內容片斷
綠色化學代表的是一種理念和愿望,它本身在不斷的發展變化中逐步趨于實際應用,綠色化學的發展趨勢和目標就是適應社會發展對環境、健康和能源等方面日益嚴格的要求,綠色化學從其現在代表的意義來看,暫時還可用環境友好化學、可持續發展、清潔生產等詞匯來進行描述。雖然綠色化學與環境化學、可持續發展、清潔生產、循環經濟等詞匯有密切的聯系,但它們代表了不同的概念。 二、我國發展綠色化學的意義 近年來,由于我國的傳統化學工業許多廢水、廢氣與廢渣仍未經嚴格處理就外排,導致工業生產造成的環境污染變得十分嚴重。并威脅著人們的生活環境健康。
來源(本地數據庫)
篇名:《綠色化學與環境保護論文(共2篇)》
來源類型:期刊
年份: 2017
作者: 佚名
由于:因為
處理:解決,處置
工業:財產,家當,產業,家產,財富
嚴格:嚴厲,嚴峻
共找到相似內容2個,是否引證:否
1相似度100.00%
相似內容片斷
從當前我國的環境保護、經濟水平和社會的要求來看,我國化學工業已經無法再承擔使用和產生有危害物質的費用,我們需要大力研究與開發從源頭上減少和消除污染的綠色化學,綠色化學能夠充分利用資源和能源,采用無毒、無害的原料;綠色化學還可以變廢為寶,大大的提高了經濟效益,同時還能在無毒、無害的條件下進行反應,以減少廢物向環境排放;生產出有利于環境保護、社區安全和人體健康的環境友好的產品。從而盡量做到不再產生和處理廢物與副產品,綠色化學在環境保護中起著相當大的作用,我們判斷綠色化學正是實現污染防止的基礎和重要工作。
來源(本地數據庫)
篇名:《綠色化學與環境保護的調查研究論文(共2篇)》
來源類型:期刊
年份: 2017
作者: 佚名
2相似度100.00%
相似內容片斷
從當前我國的環境保護、經濟水平和社會的要求來看,我國化學工業已經無法再承擔使用和產生有危害物質的費用,我們需要大力研究與開發從源頭上減少和消除污染的綠色化學,綠色化學能夠充分利用資源和能源,采用無毒、無害的原料;綠色化學還可以變廢為寶,大大的提高了經濟效益,同時還能在無毒、無害的條件下進行反應,以減少廢物向環境排放;生產出有利于環境保護、社區安全和人體健康的環境友好的產品。從而盡量做到不再產生和處理廢物與副產品,綠色化學在環境保護中起著相當大的作用,我們判斷綠色化學正是實現污染防止的基礎和重要工作。
來源(本地數據庫)
篇名:《綠色化學與環境保護論文(共2篇)》
來源類型:期刊
年份: 2017
作者: 佚名
使用:利用,運用,應用
承擔:承當
和:以及
保護:珍惜,愛惜,呵護,珍愛,護衛,回護,敬服,卵翼,珍重,庇護,掩護,愛護,維護
要求:祈求,哀求,請求,乞求
當前:以后,未來,之后
產生:發作,發生,爆發,迸發
物質:物資
水平:程度
平和:安然平靜,祥和,溫和
已經:以前,已,過去,之前,曾經,曾,過來
無法:無奈,沒法
工業:財產,家當,產業,家產,財富
共找到相似內容2個,是否引證:否
1相似度100.00%
相似內容片斷
從當前我國的環境保護、經濟水平和社會的要求來看,我國化學工業已經無法再承擔使用和產生有危害物質的費用,我們需要大力研究與開發從源頭上減少和消除污染的綠色化學,綠色化學能夠充分利用資源和能源,采用無毒、無害的原料;綠色化學還可以變廢為寶,大大的提高了經濟效益,同時還能在無毒、無害的條件下進行反應,以減少廢物向環境排放;生產出有利于環境保護、社區安全和人體健康的環境友好的產品。從而盡量做到不再產生和處理廢物與副產品,綠色化學在環境保護中起著相當大的作用,我們判斷綠色化學正是實現污染防止的基礎和重要工作。
來源(本地數據庫)
篇名:《綠色化學與環境保護論文(共2篇)》
來源類型:期刊
年份: 2017
作者: 佚名
2相似度100.00%
相似內容片斷
從當前我國的環境保護、經濟水平和社會的要求來看,我國化學工業已經無法再承擔使用和產生有危害物質的費用,我們需要大力研究與開發從源頭上減少和消除污染的綠色化學,綠色化學能夠充分利用資源和能源,采用無毒、無害的原料;綠色化學還可以變廢為寶,大大的提高了經濟效益,同時還能在無毒、無害的條件下進行反應,以減少廢物向環境排放;生產出有利于環境保護、社區安全和人體健康的環境友好的產品。從而盡量做到不再產生和處理廢物與副產品,綠色化學在環境保護中起著相當大的作用,我們判斷綠色化學正是實現污染防止的基礎和重要工作。
來源(本地數據庫)
篇名:《綠色化學與環境保護的調查研究論文(共2篇)》
來源類型:期刊
年份: 2017
作者: 佚名
能源:動力
減少:增大,放大,減弱,縮小,類減,遞減,削弱
充分:充沛
和:以及
能夠:可能,可以
研究:鉆研,研討
消除:解除,消弭,打消
需要:需求,必要,須要
采用:接納,駁回,采納,采取
利用:使用,運用,應用
我們:咱們
大力:鼎力
污染:濁流,凈化,污流
無害:益處,好處,有利,有益
共找到相似內容2個,是否引證:否
1相似度100.00%
相似內容片斷
從當前我國的環境保護、經濟水平和社會的要求來看,我國化學工業已經無法再承擔使用和產生有危害物質的費用,我們需要大力研究與開發從源頭上減少和消除污染的綠色化學,綠色化學能夠充分利用資源和能源,采用無毒、無害的原料;綠色化學還可以變廢為寶,大大的提高了經濟效益,同時還能在無毒、無害的條件下進行反應,以減少廢物向環境排放;生產出有利于環境保護、社區安全和人體健康的環境友好的產品。從而盡量做到不再產生和處理廢物與副產品,綠色化學在環境保護中起著相當大的作用,我們判斷綠色化學正是實現污染防止的基礎和重要工作。
來源(本地數據庫)
篇名:《綠色化學與環境保護的調查研究論文(共2篇)》
來源類型:期刊
年份: 2017
作者: 佚名
2相似度100.00%
相似內容片斷
從當前我國的環境保護、經濟水平和社會的要求來看,我國化學工業已經無法再承擔使用和產生有危害物質的費用,我們需要大力研究與開發從源頭上減少和消除污染的綠色化學,綠色化學能夠充分利用資源和能源,采用無毒、無害的原料;綠色化學還可以變廢為寶,大大的提高了經濟效益,同時還能在無毒、無害的條件下進行反應,以減少廢物向環境排放;生產出有利于環境保護、社區安全和人體健康的環境友好的產品。從而盡量做到不再產生和處理廢物與副產品,綠色化學在環境保護中起著相當大的作用,我們判斷綠色化學正是實現污染防止的基礎和重要工作。
來源(本地數據庫)
篇名:《綠色化學與環境保護論文(共2篇)》
來源類型:期刊
年份: 2017
作者: 佚名
進行:進程,過程,進展
廢物:廢料
提高:進步
減少:增大,放大,減弱,縮小,類減,遞減,削弱
條件:前提
可以:可能,能夠
反應:反饋,反映,反響
無害:益處,好處,有利,有益
共找到相似內容2個,是否引證:否
1相似度100.00%
相似內容片斷
從當前我國的環境保護、經濟水平和社會的要求來看,我國化學工業已經無法再承擔使用和產生有危害物質的費用,我們需要大力研究與開發從源頭上減少和消除污染的綠色化學,綠色化學能夠充分利用資源和能源,采用無毒、無害的原料;綠色化學還可以變廢為寶,大大的提高了經濟效益,同時還能在無毒、無害的條件下進行反應,以減少廢物向環境排放;生產出有利于環境保護、社區安全和人體健康的環境友好的產品。從而盡量做到不再產生和處理廢物與副產品,綠色化學在環境保護中起著相當大的作用,我們判斷綠色化學正是實現污染防止的基礎和重要工作。
來源(本地數據庫)
篇名:《綠色化學與環境保護論文(共2篇)》
來源類型:期刊
年份: 2017
作者: 佚名
2相似度100.00%
相似內容片斷
從當前我國的環境保護、經濟水平和社會的要求來看,我國化學工業已經無法再承擔使用和產生有危害物質的費用,我們需要大力研究與開發從源頭上減少和消除污染的綠色化學,綠色化學能夠充分利用資源和能源,采用無毒、無害的原料;綠色化學還可以變廢為寶,大大的提高了經濟效益,同時還能在無毒、無害的條件下進行反應,以減少廢物向環境排放;生產出有利于環境保護、社區安全和人體健康的環境友好的產品。從而盡量做到不再產生和處理廢物與副產品,綠色化學在環境保護中起著相當大的作用,我們判斷綠色化學正是實現污染防止的基礎和重要工作。
來源(本地數據庫)
篇名:《綠色化學與環境保護的調查研究論文(共2篇)》
來源類型:期刊
年份: 2017
作者: 佚名
產品:產物
安全:安然,平安
生產:出產,消費
健康:安康
友好:和善,和氣,和藹
有利:益處,好處,有益,無害
和:以及
保護:珍惜,愛惜,呵護,珍愛,護衛,回護,敬服,卵翼,珍重,庇護,掩護,愛護,維護
共找到相似內容2個,是否引證:否
1相似度96.21%
相似內容片斷
從當前我國的環境保護、經濟水平和社會的要求來看,我國化學工業已經無法再承擔使用和產生有危害物質的費用,我們需要大力研究與開發從源頭上減少和消除污染的綠色化學,綠色化學能夠充分利用資源和能源,采用無毒、無害的原料;綠色化學還可以變廢為寶,大大的提高了經濟效益,同時還能在無毒、無害的條件下進行反應,以減少廢物向環境排放;生產出有利于環境保護、社區安全和人體健康的環境友好的產品。從而盡量做到不再產生和處理廢物與副產品,綠色化學在環境保護中起著相當大的作用,我們判斷綠色化學正是實現污染防止的基礎和重要工作。
來源(本地數據庫)
篇名:《綠色化學與環境保護論文(共2篇)》
來源類型:期刊
年份: 2017
作者: 佚名
2相似度96.21%
相似內容片斷
從當前我國的環境保護、經濟水平和社會的要求來看,我國化學工業已經無法再承擔使用和產生有危害物質的費用,我們需要大力研究與開發從源頭上減少和消除污染的綠色化學,綠色化學能夠充分利用資源和能源,采用無毒、無害的原料;綠色化學還可以變廢為寶,大大的提高了經濟效益,同時還能在無毒、無害的條件下進行反應,以減少廢物向環境排放;生產出有利于環境保護、社區安全和人體健康的環境友好的產品。從而盡量做到不再產生和處理廢物與副產品,綠色化學在環境保護中起著相當大的作用,我們判斷綠色化學正是實現污染防止的基礎和重要工作。
來源(本地數據庫)
篇名:《綠色化學與環境保護的調查研究論文(共2篇)》
來源類型:期刊
年份: 2017
作者: 佚名
廢物:廢料
正是:恰是
防止:避免
判斷:辨別,判別
重要:首要,主要,次要
處理:解決,處置
不再:再也不
和:以及
基礎:根底,根抵
保護:珍惜,愛惜,呵護,珍愛,護衛,回護,敬服,卵翼,珍重,庇護,掩護,愛護,維護
產生:發作,發生,爆發,迸發
產品:產物
相當:至關
我們:咱們
盡量:盡可能
工作:義務,任務
污染:濁流,凈化,污流
共找到相似內容2個,是否引證:否
1相似度90.58%
相似內容片斷
哲學 摘要:通過分析區域水土資源、生物資源等方面的環境保護與生態文明建設的現狀,分析區域環境保護與生態文明建設的密切關系,積極探索基于區域環境保護的生態文明建設新途徑,采取的措施促進經濟社會和生態環境協調發展,不斷完善環區域境保護與生態文明建設,相輔相成協調發展的建設模式。 關鍵詞:區域環境保護;生態文明建設;協調發展;建設模式 生態環境是指影響人類生存和發展各種資源數量與質量的總稱,包括土地資源、水資源、生物資源、氣候資源。當前,衡量一個國家和區域的國際競爭力、綜合實力、經濟成長能力的重要標志已逐漸向生態環境傾斜,環境保護成為國家的基本國策,可持續發展成為我國的重要發展戰略。
來源(互聯網資源)
標題:區域環境保護與生態文明建設模式
2相似度83.32%
相似內容片斷
淺議區域環境保護與生態文明建設模式南 海( 天水市農業科學研究所,甘肅 天水 741000)摘 要:通過分析區域水土資源、生物資源等方面的環境保護與生態文明建設的現狀,分析區域環境保護與生態文明建設的密切關系,積極探索基于區域環境保護的生態文明建設新途徑,采取的措施促進經濟社會和生態環境協調發展,不斷完善環區域境保護與生態文明建設,相輔相成協調發展的建設模式。關鍵詞:區域環境保護;生態文明建設;協調發展;建設模式中圖分類號: F205生態環境是指影響人類生存和發展各種資源數量與質量的總稱,包括土地資源、水資源、生物資源、氣候資源。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《淺議區域環境保護與生態文明建設模式》
來源類型:期刊
年份: 2018
作者:保密
物資:物質
質量:品質
生存:保存,留存,生活,保留,糊口,保管
氣候:氣象
包括:蘊含,搜羅,包羅,囊括,包孕,包含
發展:倒退,回退
共找到相似內容2個,是否引證:否
1相似度89.38%
相似內容片斷
當前,衡量一個國家和區域的國際競爭力、綜合實力、經濟成長能力的重要標志已逐漸向生態環境傾斜, 環境保護成為國家的基本國策,可持續發展成為我國的重要發展戰略。 生態環境是人類社會生存發展的搖籃,也是經濟發展社會進步的良好基礎。 加強生態環境建設保護,大力推進生態文明建設。 黨的十八大提出把生態環境的建設放在突出地位,通過發展低碳、循環經濟,積極建立資源節約型環境友好型社會, 加強推進生態文明建設。 生態文明建設是建設美麗中國實現中華民族永續發展的重要保障。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《淺議區域環境保護與生態文明建設模式》
來源類型:期刊
年份: 2018
作者:保密
2相似度89.38%
相似內容片斷
哲學 摘要:通過分析區域水土資源、生物資源等方面的環境保護與生態文明建設的現狀,分析區域環境保護與生態文明建設的密切關系,積極探索基于區域環境保護的生態文明建設新途徑,采取的措施促進經濟社會和生態環境協調發展,不斷完善環區域境保護與生態文明建設,相輔相成協調發展的建設模式。 關鍵詞:區域環境保護;生態文明建設;協調發展;建設模式 生態環境是指影響人類生存和發展各種資源數量與質量的總稱,包括土地資源、水資源、生物資源、氣候資源。當前,衡量一個國家和區域的國際競爭力、綜合實力、經濟成長能力的重要標志已逐漸向生態環境傾斜,環境保護成為國家的基本國策,可持續發展成為我國的重要發展戰略。
來源(互聯網資源)
標題:區域環境保護與生態文明建設模式
逐漸:逐步
能力:才智,才力,能耐,才具,手段,手腕,才干,技巧,才氣,才華,材干,身手,技能,伎倆,本事,才略,本領,技能花樣,才調,才能
已:以前,過去,已經,之前,曾經,曾,過來
國家:國度
國際:國內
成長:生長
傾斜:歪斜
重要:首要,主要,次要
標志:標識,標記,標識表記標幟,符號
衡量:掂量,權衡
共找到相似內容2個,是否引證:否
1相似度96.82%
相似內容片斷
哲學 摘要:通過分析區域水土資源、生物資源等方面的環境保護與生態文明建設的現狀,分析區域環境保護與生態文明建設的密切關系,積極探索基于區域環境保護的生態文明建設新途徑,采取的措施促進經濟社會和生態環境協調發展,不斷完善環區域境保護與生態文明建設,相輔相成協調發展的建設模式。 關鍵詞:區域環境保護;生態文明建設;協調發展;建設模式 生態環境是指影響人類生存和發展各種資源數量與質量的總稱,包括土地資源、水資源、生物資源、氣候資源。當前,衡量一個國家和區域的國際競爭力、綜合實力、經濟成長能力的重要標志已逐漸向生態環境傾斜,環境保護成為國家的基本國策,可持續發展成為我國的重要發展戰略。
來源(互聯網資源)
標題:區域環境保護與生態文明建設模式
2相似度96.82%
相似內容片斷
當前,衡量一個國家和區域的國際競爭力、綜合實力、經濟成長能力的重要標志已逐漸向生態環境傾斜, 環境保護成為國家的基本國策,可持續發展成為我國的重要發展戰略。 生態環境是人類社會生存發展的搖籃,也是經濟發展社會進步的良好基礎。 加強生態環境建設保護,大力推進生態文明建設。 黨的十八大提出把生態環境的建設放在突出地位,通過發展低碳、循環經濟,積極建立資源節約型環境友好型社會, 加強推進生態文明建設。 生態文明建設是建設美麗中國實現中華民族永續發展的重要保障。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《淺議區域環境保護與生態文明建設模式》
來源類型:期刊
年份: 2018
作者:保密
持續:繼續,延續
戰略:策略
國家:國度
重要:首要,主要,次要
基本:根本
保護:珍惜,愛惜,呵護,珍愛,護衛,回護,敬服,卵翼,珍重,庇護,掩護,愛護,維護
發展:倒退,回退
共找到相似內容3個,是否引證:否
1相似度100.00%
相似內容片斷
生態環境是人類社會生存發展的搖籃,也是經濟發展社會進步的良好基礎。加強生態環境建設保護,大力推進生態文明建設。黨的十八大提出把生態環境的建設放在突出地位,通過發展低碳、循環經濟,積極建立資源節約型環境友好型社會,加強推進生態文明建設。生態文明建設是建設美麗中國實現中華民族永續發展的重要保障。 1區域環境保護與生態文明建設關系探討 只有不斷的改善生產、生活、生態條件,積極形成節約資源,保護環境改善生態的生產生活方式和空間格局,著力扭轉當前生態環境的惡化趨勢開展生態文明建設。
來源(互聯網資源)
標題:區域環境保護與生態文明建設模式
2相似度100.00%
相似內容片斷
當前,衡量一個國家和區域的國際競爭力、綜合實力、經濟成長能力的重要標志已逐漸向生態環境傾斜, 環境保護成為國家的基本國策,可持續發展成為我國的重要發展戰略。 生態環境是人類社會生存發展的搖籃,也是經濟發展社會進步的良好基礎。 加強生態環境建設保護,大力推進生態文明建設。 黨的十八大提出把生態環境的建設放在突出地位,通過發展低碳、循環經濟,積極建立資源節約型環境友好型社會, 加強推進生態文明建設。 生態文明建設是建設美麗中國實現中華民族永續發展的重要保障。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《淺議區域環境保護與生態文明建設模式》
來源類型:期刊
年份: 2018
作者:保密
3相似度52.92%
相似內容片斷
但當全球開始普遍關注后現代社會已經出現或將要出現的人類危機時,可持續發展的概念提出來了:“既滿足當代人的需求,又 年 不對后代人滿足其需求的能力構成危害的發展?!边@是 聯合國環境與發展大會提出的人類發展新觀念。可持續發展觀是一種整體的、協調的、持續的、綜合的發展觀,生產的發展與財富的增長;人與自然 它包括三個發展目標: 的平衡與和諧發展;人與人、人與人群的和諧共處。它認為發展不是經濟的單兵獨進,而是人口、環境、經濟、資源、社會的綜合發展,是物質文明和精神文明的共存并進,是人類進步近 期目標和長遠目標的統一。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《基礎教育改革研究》
來源類型:本科論文
年份: 未知
作者:保密
生存:保存,留存,生活,保留,糊口,保管
進步:提高
基礎:根底,根抵
發展:倒退,回退
良好:優秀,優異,優質,優良
共找到相似內容2個,是否引證:否
1相似度100.00%
相似內容片斷
當前,衡量一個國家和區域的國際競爭力、綜合實力、經濟成長能力的重要標志已逐漸向生態環境傾斜, 環境保護成為國家的基本國策,可持續發展成為我國的重要發展戰略。 生態環境是人類社會生存發展的搖籃,也是經濟發展社會進步的良好基礎。 加強生態環境建設保護,大力推進生態文明建設。 黨的十八大提出把生態環境的建設放在突出地位,通過發展低碳、循環經濟,積極建立資源節約型環境友好型社會, 加強推進生態文明建設。 生態文明建設是建設美麗中國實現中華民族永續發展的重要保障。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《淺議區域環境保護與生態文明建設模式》
來源類型:期刊
年份: 2018
作者:保密
2相似度100.00%
相似內容片斷
生態環境是人類社會生存發展的搖籃,也是經濟發展社會進步的良好基礎。加強生態環境建設保護,大力推進生態文明建設。黨的十八大提出把生態環境的建設放在突出地位,通過發展低碳、循環經濟,積極建立資源節約型環境友好型社會,加強推進生態文明建設。生態文明建設是建設美麗中國實現中華民族永續發展的重要保障。 1區域環境保護與生態文明建設關系探討 只有不斷的改善生產、生活、生態條件,積極形成節約資源,保護環境改善生態的生產生活方式和空間格局,著力扭轉當前生態環境的惡化趨勢開展生態文明建設。
來源(互聯網資源)
標題:區域環境保護與生態文明建設模式
加強:增強
建設:樹立,建立
文明:文化
保護:珍惜,愛惜,呵護,珍愛,護衛,回護,敬服,卵翼,珍重,庇護,掩護,愛護,維護
大力:鼎力
推進:拷打,敦促,撲撻,鞭笞,鞭撻,鼓動,鞭策,推動,撲打
共找到相似內容2個,是否引證:否
1相似度100.00%
相似內容片斷
當前,衡量一個國家和區域的國際競爭力、綜合實力、經濟成長能力的重要標志已逐漸向生態環境傾斜, 環境保護成為國家的基本國策,可持續發展成為我國的重要發展戰略。 生態環境是人類社會生存發展的搖籃,也是經濟發展社會進步的良好基礎。 加強生態環境建設保護,大力推進生態文明建設。 黨的十八大提出把生態環境的建設放在突出地位,通過發展低碳、循環經濟,積極建立資源節約型環境友好型社會, 加強推進生態文明建設。 生態文明建設是建設美麗中國實現中華民族永續發展的重要保障。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《淺議區域環境保護與生態文明建設模式》
來源類型:期刊
年份: 2018
作者:保密
2相似度100.00%
相似內容片斷
生態環境是人類社會生存發展的搖籃,也是經濟發展社會進步的良好基礎。加強生態環境建設保護,大力推進生態文明建設。黨的十八大提出把生態環境的建設放在突出地位,通過發展低碳、循環經濟,積極建立資源節約型環境友好型社會,加強推進生態文明建設。生態文明建設是建設美麗中國實現中華民族永續發展的重要保障。 1區域環境保護與生態文明建設關系探討 只有不斷的改善生產、生活、生態條件,積極形成節約資源,保護環境改善生態的生產生活方式和空間格局,著力扭轉當前生態環境的惡化趨勢開展生態文明建設。
來源(互聯網資源)
標題:區域環境保護與生態文明建設模式
建設:樹立,建立
文明:文化
發展:倒退,回退
加強:增強
節約:勤儉,節儉,節省
突出:凸起
地位:位置
友好:和善,和氣,和藹
建立:樹立,建設
積極:踴躍,樂觀
通過:經過,經由
推進:拷打,敦促,撲撻,鞭笞,鞭撻,鼓動,鞭策,推動,撲打
共找到相似內容2個,是否引證:否
1相似度100.00%
相似內容片斷
當前,衡量一個國家和區域的國際競爭力、綜合實力、經濟成長能力的重要標志已逐漸向生態環境傾斜, 環境保護成為國家的基本國策,可持續發展成為我國的重要發展戰略。 生態環境是人類社會生存發展的搖籃,也是經濟發展社會進步的良好基礎。 加強生態環境建設保護,大力推進生態文明建設。 黨的十八大提出把生態環境的建設放在突出地位,通過發展低碳、循環經濟,積極建立資源節約型環境友好型社會, 加強推進生態文明建設。 生態文明建設是建設美麗中國實現中華民族永續發展的重要保障。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《淺議區域環境保護與生態文明建設模式》
來源類型:期刊
年份: 2018
作者:保密
2相似度100.00%
相似內容片斷
生態環境是人類社會生存發展的搖籃,也是經濟發展社會進步的良好基礎。加強生態環境建設保護,大力推進生態文明建設。黨的十八大提出把生態環境的建設放在突出地位,通過發展低碳、循環經濟,積極建立資源節約型環境友好型社會,加強推進生態文明建設。生態文明建設是建設美麗中國實現中華民族永續發展的重要保障。 1區域環境保護與生態文明建設關系探討 只有不斷的改善生產、生活、生態條件,積極形成節約資源,保護環境改善生態的生產生活方式和空間格局,著力扭轉當前生態環境的惡化趨勢開展生態文明建設。
來源(互聯網資源)
標題:區域環境保護與生態文明建設模式
美麗:標致,漂亮,斑斕,錦繡
保障:擔保,包管,保證
重要:首要,主要,次要
建設:樹立,建立
文明:文化
發展:倒退,回退
共找到相似內容4個,是否引證:否
1相似度76.24%
相似內容片斷
1 區域環境保護與生態文明建設關系探討只有不斷的改善生產、生活、生態條件,積極形成節約資源,保護環境改善生態的生產生活方式和空間格局,著力扭轉當前生態環境的惡化趨勢開展生態文明建設。 基于區域環境保護的根本需要,依靠科學技術, 動員和組織全國人民堅持節約優先,保護為要, 自然恢復為主的環境保護建設方針,積極在各區域加強對現有天然林和生物物資源的保護,開展種草植樹,擴大環境綠化范圍,提高植被覆蓋率;減少防治土地荒漠化,積極治理區域水土流失,開展綠色循環、低碳發展等環境保護措施。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《淺議區域環境保護與生態文明建設模式》
來源類型:期刊
年份: 2018
作者:保密
2相似度76.24%
相似內容片斷
生態環境是人類社會生存發展的搖籃,也是經濟發展社會進步的良好基礎。加強生態環境建設保護,大力推進生態文明建設。黨的十八大提出把生態環境的建設放在突出地位,通過發展低碳、循環經濟,積極建立資源節約型環境友好型社會,加強推進生態文明建設。生態文明建設是建設美麗中國實現中華民族永續發展的重要保障。 1區域環境保護與生態文明建設關系探討 只有不斷的改善生產、生活、生態條件,積極形成節約資源,保護環境改善生態的生產生活方式和空間格局,著力扭轉當前生態環境的惡化趨勢開展生態文明建設。
來源(互聯網資源)
標題:區域環境保護與生態文明建設模式
3相似度63.28%
相似內容片斷
溫家寶總理在十二屆人大一次會議上的《政府工作報告》,把生態文明建設擺上十分突出的戰略位置,這對于促進經濟發展、社會進步、環境保護十分重要,應當深入學習,認真領會,堅決貫徹落實。 2013年,各級政府要進一步轉變發展的指導思想,切實樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念,把生態文明建設融入經濟建設的全過程,努力形成節約資源和保護環境的空間格局、產業結構、生產方式、生活方式,努力從源頭上扭轉生態環境惡化的趨勢。要著力推進綠色發展、循環發展、低碳發展。大力推進能源資源節約和循環利用,重點抓好工業、交通、建筑、公共機構等領域節能,降低能耗、物耗和二氧化碳排放強度。
來源(互聯網資源)
標題:生態文明建設
4相似度63.28%
相似內容片斷
溫家寶總理在十二屆人大一次會議上的《政府工作報告》,把生態文明建設擺上十分突出的戰略位置,這對于促進經濟發展、社會進步、環境保護十分重要,應當深入學習,認真領會,堅決貫徹落實。 2013年,各級政府要進一步轉變發展的指導思想,切實樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念,把生態文明建設融入經濟建設的全過程,努力形成節約資源和保護環境的空間格局、產業結構、生產方式、生活方式,努力從源頭上扭轉生態環境惡化的趨勢。要著力推進綠色發展、循環發展、低碳發展。大力推進能源資源節約和循環利用,重點抓好工業、交通、建筑、公共機構等領域節能,降低能耗、物耗和二氧化碳排放強度。
來源(互聯網資源)
標題:生態文明建設
生產:出產,消費
改善:改良,改進
格局:格式
建設:樹立,建立
文明:文化
和:以及
惡化:惡轉
保護:珍惜,愛惜,呵護,珍愛,護衛,回護,敬服,卵翼,珍重,庇護,掩護,愛護,維護
產生:發作,發生,爆發,迸發
生活:保存,留存,保留,糊口,生存,保管
扭轉:改變,改動
方式:模式,形式,情勢
開展:展開,發展
共找到相似內容2個,是否引證:否
1相似度98.26%
相似內容片斷
1 區域環境保護與生態文明建設關系探討只有不斷的改善生產、生活、生態條件,積極形成節約資源,保護環境改善生態的生產生活方式和空間格局,著力扭轉當前生態環境的惡化趨勢開展生態文明建設。 基于區域環境保護的根本需要,依靠科學技術, 動員和組織全國人民堅持節約優先,保護為要, 自然恢復為主的環境保護建設方針,積極在各區域加強對現有天然林和生物物資源的保護,開展種草植樹,擴大環境綠化范圍,提高植被覆蓋率;減少防治土地荒漠化,積極治理區域水土流失,開展綠色循環、低碳發展等環境保護措施。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《淺議區域環境保護與生態文明建設模式》
來源類型:期刊
年份: 2018
作者:保密
2相似度98.26%
相似內容片斷
基于區域環境保護的根本需要,依靠科學技術,動員和組織全國人民堅持節約優先,保護為要,自然恢復為主的環境保護建設方針,積極在各區域加強對現有天然林和生物物資源的保護,開展種草植樹,擴大環境綠化范圍,提高植被覆蓋率;減少防治土地荒漠化,積極治理區域水土流失,開展綠色循環、低碳發展等環境保護措施。通過在全國適宜綠化的土地植樹種草,適宜整治治理發生水土流失區域,“三化”草地基本得到恢復,力爭建立起較為完善的生態環境預防監測與保護體系,大部分區域生態環境得到明顯改善,基本實現中華大地山川秀美。
來源(互聯網資源)
標題:區域環境保護與生態文明建設模式
需要:需求,必要,須要
節約:勤儉,節儉,節省
恢復:還原,復原
建設:樹立,建立
依靠:依托,附麗,依附
動員:發起,發動
自然:天然
保護:珍惜,愛惜,呵護,珍愛,護衛,回護,敬服,卵翼,珍重,庇護,掩護,愛護,維護
堅持:放任,維持,連結,聽任,拋卻,放棄,聽憑,保持
根本:基本
共找到相似內容2個,是否引證:否
1相似度100.00%
相似內容片斷
1 區域環境保護與生態文明建設關系探討只有不斷的改善生產、生活、生態條件,積極形成節約資源,保護環境改善生態的生產生活方式和空間格局,著力扭轉當前生態環境的惡化趨勢開展生態文明建設。 基于區域環境保護的根本需要,依靠科學技術, 動員和組織全國人民堅持節約優先,保護為要, 自然恢復為主的環境保護建設方針,積極在各區域加強對現有天然林和生物物資源的保護,開展種草植樹,擴大環境綠化范圍,提高植被覆蓋率;減少防治土地荒漠化,積極治理區域水土流失,開展綠色循環、低碳發展等環境保護措施。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《淺議區域環境保護與生態文明建設模式》
來源類型:期刊
年份: 2018
作者:保密
2相似度100.00%
相似內容片斷
基于區域環境保護的根本需要,依靠科學技術,動員和組織全國人民堅持節約優先,保護為要,自然恢復為主的環境保護建設方針,積極在各區域加強對現有天然林和生物物資源的保護,開展種草植樹,擴大環境綠化范圍,提高植被覆蓋率;減少防治土地荒漠化,積極治理區域水土流失,開展綠色循環、低碳發展等環境保護措施。通過在全國適宜綠化的土地植樹種草,適宜整治治理發生水土流失區域,“三化”草地基本得到恢復,力爭建立起較為完善的生態環境預防監測與保護體系,大部分區域生態環境得到明顯改善,基本實現中華大地山川秀美。
來源(互聯網資源)
標題:區域環境保護與生態文明建設模式
范圍:范疇,畛域,領域,規模
覆蓋:掩蓋,籠罩,籠蓋
提高:進步
天然:自然
和:以及
保護:珍惜,愛惜,呵護,珍愛,護衛,回護,敬服,卵翼,珍重,庇護,掩護,愛護,維護
加強:增強
擴大:擴展,擴充,擴張,裁減
物資:物質
對:關于,對于
積極:踴躍,樂觀
開展:展開,發展
共找到相似內容2個,是否引證:否
1相似度100.00%
相似內容片斷
基于區域環境保護的根本需要,依靠科學技術,動員和組織全國人民堅持節約優先,保護為要,自然恢復為主的環境保護建設方針,積極在各區域加強對現有天然林和生物物資源的保護,開展種草植樹,擴大環境綠化范圍,提高植被覆蓋率;減少防治土地荒漠化,積極治理區域水土流失,開展綠色循環、低碳發展等環境保護措施。通過在全國適宜綠化的土地植樹種草,適宜整治治理發生水土流失區域,“三化”草地基本得到恢復,力爭建立起較為完善的生態環境預防監測與保護體系,大部分區域生態環境得到明顯改善,基本實現中華大地山川秀美。
來源(互聯網資源)
標題:區域環境保護與生態文明建設模式
2相似度100.00%
相似內容片斷
1 區域環境保護與生態文明建設關系探討只有不斷的改善生產、生活、生態條件,積極形成節約資源,保護環境改善生態的生產生活方式和空間格局,著力扭轉當前生態環境的惡化趨勢開展生態文明建設。 基于區域環境保護的根本需要,依靠科學技術, 動員和組織全國人民堅持節約優先,保護為要, 自然恢復為主的環境保護建設方針,積極在各區域加強對現有天然林和生物物資源的保護,開展種草植樹,擴大環境綠化范圍,提高植被覆蓋率;減少防治土地荒漠化,積極治理區域水土流失,開展綠色循環、低碳發展等環境保護措施。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《淺議區域環境保護與生態文明建設模式》
來源類型:期刊
年份: 2018
作者:保密
治理:料理,解決,辦理,摒擋,收拾,拾掇,規畫,管理,打點,籌畫,籌劃,操持,整理
減少:增大,放大,減弱,縮小,類減,遞減,削弱
保護:珍惜,愛惜,呵護,珍愛,護衛,回護,敬服,卵翼,珍重,庇護,掩護,愛護,維護
積極:踴躍,樂觀
流失:散失,消散
發展:倒退,回退
開展:展開,發展
措施:步驟,步調,步伐,法式,程序,法度
共找到相似內容2個,是否引證:否
1相似度100.00%
相似內容片斷
通過在全國適宜綠化的土地植樹種草,適宜整治治理發生水土流失區域,“三化”草地基本得到恢復,力爭建立起較為完善的生態環境預防監測與保護體系,大部分區域生態環境得到明顯改善,基本實現中華大地山川秀美。1.1 開展生態文明建設的意義以自然規律為準則,以區域資源環境承載力為基礎,以區域可持續發展為目標,開展生態文明建設,建設資源節約型、環境友好型社會,努力實現人與自然和諧發展。 我國自黨的十六大以來,全面開展了生態城市建設,很好的促進了資源環境與經濟社會之間的協調發展,為進一步推進生態文明建設奠定了良好的基礎。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《淺議區域環境保護與生態文明建設模式》
來源類型:期刊
年份: 2018
作者:保密
2相似度100.00%
相似內容片斷
基于區域環境保護的根本需要,依靠科學技術,動員和組織全國人民堅持節約優先,保護為要,自然恢復為主的環境保護建設方針,積極在各區域加強對現有天然林和生物物資源的保護,開展種草植樹,擴大環境綠化范圍,提高植被覆蓋率;減少防治土地荒漠化,積極治理區域水土流失,開展綠色循環、低碳發展等環境保護措施。通過在全國適宜綠化的土地植樹種草,適宜整治治理發生水土流失區域,“三化”草地基本得到恢復,力爭建立起較為完善的生態環境預防監測與保護體系,大部分區域生態環境得到明顯改善,基本實現中華大地山川秀美。
來源(互聯網資源)
標題:區域環境保護與生態文明建設模式
得到:獲得,失去,丟失
發生:發作,產生,爆發,迸發
治理:料理,解決,辦理,摒擋,收拾,拾掇,規畫,管理,打點,籌畫,籌劃,操持,整理
恢復:還原,復原
基本:根本
適宜:合適,適合
流失:散失,消散
通過:經過,經由
共找到相似內容2個,是否引證:否
1相似度100.00%
相似內容片斷
基于區域環境保護的根本需要,依靠科學技術,動員和組織全國人民堅持節約優先,保護為要,自然恢復為主的環境保護建設方針,積極在各區域加強對現有天然林和生物物資源的保護,開展種草植樹,擴大環境綠化范圍,提高植被覆蓋率;減少防治土地荒漠化,積極治理區域水土流失,開展綠色循環、低碳發展等環境保護措施。通過在全國適宜綠化的土地植樹種草,適宜整治治理發生水土流失區域,“三化”草地基本得到恢復,力爭建立起較為完善的生態環境預防監測與保護體系,大部分區域生態環境得到明顯改善,基本實現中華大地山川秀美。
來源(互聯網資源)
標題:區域環境保護與生態文明建設模式
2相似度100.00%
相似內容片斷
通過在全國適宜綠化的土地植樹種草,適宜整治治理發生水土流失區域,“三化”草地基本得到恢復,力爭建立起較為完善的生態環境預防監測與保護體系,大部分區域生態環境得到明顯改善,基本實現中華大地山川秀美。1.1 開展生態文明建設的意義以自然規律為準則,以區域資源環境承載力為基礎,以區域可持續發展為目標,開展生態文明建設,建設資源節約型、環境友好型社會,努力實現人與自然和諧發展。 我國自黨的十六大以來,全面開展了生態城市建設,很好的促進了資源環境與經濟社會之間的協調發展,為進一步推進生態文明建設奠定了良好的基礎。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《淺議區域環境保護與生態文明建設模式》
來源類型:期刊
年份: 2018
作者:保密
得到:獲得,失去,丟失
完善:完美,完滿
改善:改良,改進
基本:根本
建立:樹立,建設
明顯:鮮明,鮮亮,顯然,光鮮,顯明,顯著
保護:珍惜,愛惜,呵護,珍愛,護衛,回護,敬服,卵翼,珍重,庇護,掩護,愛護,維護
部分:部門,局部,部份
共找到相似內容1個,是否引證:否
1相似度98.06%
相似內容片斷
1.2推進城市規劃發展 在上述基礎上,通過環境監測應用可以得知環境中具體的污染因素,當中可能包括一些影響力較大的因素,例如工業排放、生活垃圾處理等,這些因素因為與社會運作有密切聯系,依靠簡單的處理手段難以根治,因此需要通過相應的城市規劃工作來進行處理,例如環境保護工作人員通過環境監測,確認了污染因素為工業排放問題,那么之后可以根據信息分析工業排放污染的具體形式,即工業排放源是否正確、工業區是否過于密集等,確認具體形式之后,通過相關的協調溝通以及解決措施即可根治此類問題,由此可見在環境監測的應用之下,可以在保障環境質量的前提下,推進城市的規劃發展,使城市環境的質量得到保障。
來源(本地數據庫)
篇名:《環境監測在環境保護中重要性與措施》
來源類型:期刊
年份: 2016
作者: 劉蕾
當中:傍邊,之中
得知:獲悉,得悉
具體:詳細
因素:要素
可以:可能,能夠
基礎:根底,根抵
包括:蘊含,搜羅,包羅,囊括,包孕,包含
應用:使用,利用,運用
污染:濁流,凈化,污流
通過:經過,經由
共找到相似內容3個,是否引證:否
1相似度77.15%
相似內容片斷
1.2推進城市規劃發展 在上述基礎上,通過環境監測應用可以得知環境中具體的污染因素,當中可能包括一些影響力較大的因素,例如工業排放、生活垃圾處理等,這些因素因為與社會運作有密切聯系,依靠簡單的處理手段難以根治,因此需要通過相應的城市規劃工作來進行處理,例如環境保護工作人員通過環境監測,確認了污染因素為工業排放問題,那么之后可以根據信息分析工業排放污染的具體形式,即工業排放源是否正確、工業區是否過于密集等,確認具體形式之后,通過相關的協調溝通以及解決措施即可根治此類問題,由此可見在環境監測的應用之下,可以在保障環境質量的前提下,推進城市的規劃發展,使城市環境的質量得到保障。
來源(本地數據庫)
篇名:《環境監測在環境保護中重要性與措施》
來源類型:期刊
年份: 2016
作者: 劉蕾
2相似度71.61%
相似內容片斷
12 推進城市規劃發展在上述基礎上,通過環境監測應用可以得 知環境中具體的污染因素,當中可能包括一些影響力較大的因素,例 如工業排放、生活垃圾處理等,這些因素因為與社會運作有密切聯系, 依靠簡單的處理手段難以根治,因此需要通過相應的城市規劃工作來 進行處理,例如環境保護工作人員通過環境監測,確認了污染因素為 工業排放問題,那么之后可以根據信息分析工業排放污染的具體形式, 即工業排放源是否正確、工業區是否過于密集等,確認具體形式之后, 通過相關的協調溝通以及解決措施即可根治此類問題,由此可見在環 境監測的應用之下,可以在保障環境質量的前提下,推進城市的規劃 發展,使城市環境的質量得到保障。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《環境監測在環境保護中重要性與措施》
來源類型:期刊
年份: 2005
作者:保密
3相似度71.61%
相似內容片斷
12 推進城市規劃發展在上述基礎上,通過環境監測應用可以得 知環境中具體的污染因素,當中可能包括一些影響力較大的因素,例 如工業排放、 生活垃圾處理等, 這些因素因為與社會運作有密切聯系, 依靠簡單的處理手段難以根治, 因此需要通過相應的城市規劃工作來 進行處理,例如環境保護工作人員通過環境監測,確認了污染因素為 工業排放問題, 那么之后可以根據信息分析工業排放污染的具體形式, 即工業排放源是否正確、 工業區是否過于密集等, 確認具體形式之后, 通過相關的協調溝通以及解決措施即可根治此類問題, 由此可見在環 境監測的應用之下,可以在保障環境質量的前提下,推進城市的規劃 發展,使城市環境的質量得到保障
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《環境監測在環境保護中重要性與措施.docx》
來源類型:期刊
年份: 2007
作者:保密
手段:才智,才力,能耐,才具,手腕,才干,技巧,才氣,才華,材干,身手,能力,技能,伎倆,本事,才略,本領,技能花樣,才調,才能
聯系:分割,聯絡,宰割
處理:解決,處置
依靠:依托,附麗,依附
密切:親密
簡單:簡略,復雜
因素:要素
例如:比如,歧,譬如,比方,比喻,好比,譬喻
工業:財產,家當,產業,家產,財富
共找到相似內容1個,是否引證:否
1相似度100.00%
相似內容片斷
1.2推進城市規劃發展 在上述基礎上,通過環境監測應用可以得知環境中具體的污染因素,當中可能包括一些影響力較大的因素,例如工業排放、生活垃圾處理等,這些因素因為與社會運作有密切聯系,依靠簡單的處理手段難以根治,因此需要通過相應的城市規劃工作來進行處理,例如環境保護工作人員通過環境監測,確認了污染因素為工業排放問題,那么之后可以根據信息分析工業排放污染的具體形式,即工業排放源是否正確、工業區是否過于密集等,確認具體形式之后,通過相關的協調溝通以及解決措施即可根治此類問題,由此可見在環境監測的應用之下,可以在保障環境質量的前提下,推進城市的規劃發展,使城市環境的質量得到保障。
來源(本地數據庫)
篇名:《環境監測在環境保護中重要性與措施》
來源類型:期刊
年份: 2016
作者: 劉蕾
分析:剖析,闡發
形式:模式,情勢,方式
之后:以后,當前,未來
因素:要素
保護:珍惜,愛惜,呵護,珍愛,護衛,回護,敬服,卵翼,珍重,庇護,掩護,愛護,維護
那么:那末
具體:詳細
根據:按照,依據
問題:成果,造詣,功效,成績,效果,成就
工作:義務,任務
可以:可能,能夠
例如:比如,歧,譬如,比方,比喻,好比,譬喻
工業:財產,家當,產業,家產,財富
污染:濁流,凈化,污流
通過:經過,經由
共找到相似內容1個,是否引證:否
1相似度100.00%
相似內容片斷
1.2推進城市規劃發展 在上述基礎上,通過環境監測應用可以得知環境中具體的污染因素,當中可能包括一些影響力較大的因素,例如工業排放、生活垃圾處理等,這些因素因為與社會運作有密切聯系,依靠簡單的處理手段難以根治,因此需要通過相應的城市規劃工作來進行處理,例如環境保護工作人員通過環境監測,確認了污染因素為工業排放問題,那么之后可以根據信息分析工業排放污染的具體形式,即工業排放源是否正確、工業區是否過于密集等,確認具體形式之后,通過相關的協調溝通以及解決措施即可根治此類問題,由此可見在環境監測的應用之下,可以在保障環境質量的前提下,推進城市的規劃發展,使城市環境的質量得到保障。
來源(本地數據庫)
篇名:《環境監測在環境保護中重要性與措施》
來源類型:期刊
年份: 2016
作者: 劉蕾
解決:料理,辦理,摒擋,收拾,拾掇,治理,規畫,管理,打點,籌畫,籌劃,操持,整理
形式:模式,情勢,方式
之后:以后,當前,未來
以及:和
相關:相干
即可:便可
具體:詳細
問題:成果,造詣,功效,成績,效果,成就
是否:是否是,能否,是不是
工業:財產,家當,產業,家產,財富
協調:融洽,調和,諧和,和諧
措施:步驟,步調,步伐,法式,程序,法度
通過:經過,經由
共找到相似內容1個,是否引證:否
1相似度100.00%
相似內容片斷
1.2推進城市規劃發展 在上述基礎上,通過環境監測應用可以得知環境中具體的污染因素,當中可能包括一些影響力較大的因素,例如工業排放、生活垃圾處理等,這些因素因為與社會運作有密切聯系,依靠簡單的處理手段難以根治,因此需要通過相應的城市規劃工作來進行處理,例如環境保護工作人員通過環境監測,確認了污染因素為工業排放問題,那么之后可以根據信息分析工業排放污染的具體形式,即工業排放源是否正確、工業區是否過于密集等,確認具體形式之后,通過相關的協調溝通以及解決措施即可根治此類問題,由此可見在環境監測的應用之下,可以在保障環境質量的前提下,推進城市的規劃發展,使城市環境的質量得到保障。
來源(本地數據庫)
篇名:《環境監測在環境保護中重要性與措施》
來源類型:期刊
年份: 2016
作者: 劉蕾
得到:獲得,失去,丟失
保障:擔保,包管,保證
由此可見:因而可知
質量:品質
前提:條件
可以:可能,能夠
發展:倒退,回退
應用:使用,利用,運用
規劃:計劃,布局,結構
推進:拷打,敦促,撲撻,鞭笞,鞭撻,鼓動,鞭策,推動,撲打
共找到相似內容1個,是否引證:否
1相似度100.00%
相似內容片斷
2.2環境監測人員水平提高 因為在環境監測當中,采用了許多先進化的設備,此時就要求相關工作人員具備相當的技術水平,而因為傳統模式的影響,許多相關單位內原有的工作人員并不具備這種能力,因此為了使環境監測工作發揮更好的能效,相關單位應當重視環境監測人員的專業水平提高,此目的可以通過專業培訓、畢業生聘用的方式來實現。
來源(本地數據庫)
篇名:《環境監測在環境保護中重要性與措施》
來源類型:期刊
年份: 2016
作者: 劉蕾
因為:由于
要求:祈求,哀求,請求,乞求
當中:傍邊,之中
水平:程度
采用:接納,駁回,采納,采取
相當:至關
相關:相干
設備:裝備,設施
具備:具有
工作:義務,任務
共找到相似內容1個,是否引證:否
1相似度100.00%
相似內容片斷
2.2環境監測人員水平提高 因為在環境監測當中,采用了許多先進化的設備,此時就要求相關工作人員具備相當的技術水平,而因為傳統模式的影響,許多相關單位內原有的工作人員并不具備這種能力,因此為了使環境監測工作發揮更好的能效,相關單位應當重視環境監測人員的專業水平提高,此目的可以通過專業培訓、畢業生聘用的方式來實現。
來源(本地數據庫)
篇名:《環境監測在環境保護中重要性與措施》
來源類型:期刊
年份: 2016
作者: 劉蕾
因為:由于
能力:才智,才力,能耐,才具,手段,手腕,才干,技巧,才氣,才華,材干,身手,技能,伎倆,本事,才略,本領,技能花樣,才調,才能
模式:形式,情勢,方式
這種:這類
相關:相干
具備:具有
工作:義務,任務
并不:其實不
因此:因而,于是
發揮:發揚,施展
共找到相似內容1個,是否引證:否
1相似度100.00%
相似內容片斷
2.2環境監測人員水平提高 因為在環境監測當中,采用了許多先進化的設備,此時就要求相關工作人員具備相當的技術水平,而因為傳統模式的影響,許多相關單位內原有的工作人員并不具備這種能力,因此為了使環境監測工作發揮更好的能效,相關單位應當重視環境監測人員的專業水平提高,此目的可以通過專業培訓、畢業生聘用的方式來實現。
來源(本地數據庫)
篇名:《環境監測在環境保護中重要性與措施》
來源類型:期刊
年份: 2016
作者: 劉蕾
水平:程度
提高:進步
應當:理應,理當
相關:相干
目的:目標,指標
畢業:卒業,結業
方式:模式,形式,情勢
重視:注重,器重,正視
可以:可能,能夠
聘用:禮聘,延聘,聘請
通過:經過,經由
共找到相似內容1個,是否引證:否
1相似度100.00%
相似內容片斷
在專業培訓當中,主要圍繞環境監測中應用的技術來制定培訓內容,之后要選擇具有良好潛力的受訓人員,最終對其進行培訓,實現專業水平的提高;在畢業生聘用當中,主要可以通過校園??魄阑蛘呱鐣纴砥赣脤I畢業生或者對網絡技術具有良好理解能力的人員,但為了避免出現“渾水摸魚”的現象,應當在聘用時,嚴格考量其真實的技術水平。 2.3工作制度調整 環境監測的應用與傳統人工模式具有較大的差別,所以以往的工作管理制度將不再適用,相關單位應當針對環境監測的工作流程、內容等,針對管理制度進行調整,例如要求工作人員在收集環境信息時必須保證信息的完整性,并建立相應的審核渠道。
來源(本地數據庫)
篇名:《環境監測在環境保護中重要性與措施》
來源類型:期刊
年份: 2016
作者: 劉蕾
選擇:抉擇,決定
當中:傍邊,之中
潛力:后勁
具有:具備
圍繞:旋繞,繚繞,回繞,環抱
之后:以后,當前,未來
主要:重要,首要,次要
制定:制訂
良好:優秀,優異,優質,優良
應用:使用,利用,運用
共找到相似內容1個,是否引證:否
1相似度100.00%
相似內容片斷
在專業培訓當中,主要圍繞環境監測中應用的技術來制定培訓內容,之后要選擇具有良好潛力的受訓人員,最終對其進行培訓,實現專業水平的提高;在畢業生聘用當中,主要可以通過校園??魄阑蛘呱鐣纴砥赣脤I畢業生或者對網絡技術具有良好理解能力的人員,但為了避免出現“渾水摸魚”的現象,應當在聘用時,嚴格考量其真實的技術水平。 2.3工作制度調整 環境監測的應用與傳統人工模式具有較大的差別,所以以往的工作管理制度將不再適用,相關單位應當針對環境監測的工作流程、內容等,針對管理制度進行調整,例如要求工作人員在收集環境信息時必須保證信息的完整性,并建立相應的審核渠道。
來源(本地數據庫)
篇名:《環境監測在環境保護中重要性與措施》
來源類型:期刊
年份: 2016
作者: 劉蕾
進行:進程,過程,進展
水平:程度
最終:終究,究竟,畢竟,終于,到底
提高:進步
對:關于,對于
共找到相似內容1個,是否引證:否
1相似度100.00%
相似內容片斷
在專業培訓當中,主要圍繞環境監測中應用的技術來制定培訓內容,之后要選擇具有良好潛力的受訓人員,最終對其進行培訓,實現專業水平的提高;在畢業生聘用當中,主要可以通過校園??魄阑蛘呱鐣纴砥赣脤I畢業生或者對網絡技術具有良好理解能力的人員,但為了避免出現“渾水摸魚”的現象,應當在聘用時,嚴格考量其真實的技術水平。 2.3工作制度調整 環境監測的應用與傳統人工模式具有較大的差別,所以以往的工作管理制度將不再適用,相關單位應當針對環境監測的工作流程、內容等,針對管理制度進行調整,例如要求工作人員在收集環境信息時必須保證信息的完整性,并建立相應的審核渠道。
來源(本地數據庫)
篇名:《環境監測在環境保護中重要性與措施》
來源類型:期刊
年份: 2016
作者: 劉蕾
或者:或,或許
畢業:卒業,結業
主要:重要,首要,次要
當中:傍邊,之中
能力:才智,才力,能耐,才具,手段,手腕,才干,技巧,才氣,才華,材干,身手,技能,伎倆,本事,才略,本領,技能花樣,才調,才能
理解:了解
具有:具備
對:關于,對于
可以:可能,能夠
良好:優秀,優異,優質,優良
聘用:禮聘,延聘,聘請
通過:經過,經由
共找到相似內容1個,是否引證:否
1相似度100.00%
相似內容片斷
在專業培訓當中,主要圍繞環境監測中應用的技術來制定培訓內容,之后要選擇具有良好潛力的受訓人員,最終對其進行培訓,實現專業水平的提高;在畢業生聘用當中,主要可以通過校園??魄阑蛘呱鐣纴砥赣脤I畢業生或者對網絡技術具有良好理解能力的人員,但為了避免出現“渾水摸魚”的現象,應當在聘用時,嚴格考量其真實的技術水平。 2.3工作制度調整 環境監測的應用與傳統人工模式具有較大的差別,所以以往的工作管理制度將不再適用,相關單位應當針對環境監測的工作流程、內容等,針對管理制度進行調整,例如要求工作人員在收集環境信息時必須保證信息的完整性,并建立相應的審核渠道。
來源(本地數據庫)
篇名:《環境監測在環境保護中重要性與措施》
來源類型:期刊
年份: 2016
作者: 劉蕾
用時:歷時
真實:實在,切實
水平:程度
渾水摸魚:趁火打劫,攻其不備,乘虛而入
應當:理應,理當
出現:泛起,呈現,涌現,顯現
嚴格:嚴厲,嚴峻
避免:防止
現象:景象
聘用:禮聘,延聘,聘請
共找到相似內容1個,是否引證:否
1相似度59.16%
相似內容片斷
1當前市政建筑施工及環境保護問題 1.1相關人員不具備較強的環保意識 央視著名主持人柴靜拍攝的紀錄片《穹頂之下》在網絡與現實社會中掀起了巨大的波瀾,使得全體社會都開始關注城市污染的問題。不僅對于大眾神經產生了極大刺激,更為重要的是使得公眾對于霧霾與環境污染等知識進行了正確的認識。但是,除了要讓大眾掌握當前環境污染嚴重問題,還要使其掌握環境污染出現的原因與解決的對策。對于市政建筑施工來說,其環境污染問題的產生主要原因就是施工人員不具備較強的環保意識導致的。若施工人員為追趕工期,或者由于其應用的管理方法不合理,就會對生態環境造成破壞,引發一系列嚴重的后果。
來源(本地數據庫)
篇名:《市政建筑施工與環境保護探析》
來源類型:期刊
年份: 2018
作者: 謝全濱
開始:開端,起頭,后面,開頭,末尾
全體:全面,整體,總體,全部,整個
問題:成果,造詣,功效,成績,效果,成就
污染:濁流,凈化,污流
共找到相似內容1個,是否引證:否
1相似度98.20%
相似內容片斷
1當前市政建筑施工及環境保護問題 1.1相關人員不具備較強的環保意識 央視著名主持人柴靜拍攝的紀錄片《穹頂之下》在網絡與現實社會中掀起了巨大的波瀾,使得全體社會都開始關注城市污染的問題。不僅對于大眾神經產生了極大刺激,更為重要的是使得公眾對于霧霾與環境污染等知識進行了正確的認識。但是,除了要讓大眾掌握當前環境污染嚴重問題,還要使其掌握環境污染出現的原因與解決的對策。對于市政建筑施工來說,其環境污染問題的產生主要原因就是施工人員不具備較強的環保意識導致的。若施工人員為追趕工期,或者由于其應用的管理方法不合理,就會對生態環境造成破壞,引發一系列嚴重的后果。
來源(本地數據庫)
篇名:《市政建筑施工與環境保護探析》
來源類型:期刊
年份: 2018
作者: 謝全濱
進行:進程,過程,進展
公眾:公家,大眾,群眾
重要:首要,主要,次要
更為:更加,愈加,越發
刺激:慰藉,撫慰,安撫,安慰
知識:常識
不僅:不但,不單,不只,不光,非但,豈但
產生:發作,發生,爆發,迸發
認識:看法,意識
大眾:公家,公眾,群眾
對于:關于,對
污染:濁流,凈化,污流
共找到相似內容1個,是否引證:否
1相似度100.00%
相似內容片斷
1當前市政建筑施工及環境保護問題 1.1相關人員不具備較強的環保意識 央視著名主持人柴靜拍攝的紀錄片《穹頂之下》在網絡與現實社會中掀起了巨大的波瀾,使得全體社會都開始關注城市污染的問題。不僅對于大眾神經產生了極大刺激,更為重要的是使得公眾對于霧霾與環境污染等知識進行了正確的認識。但是,除了要讓大眾掌握當前環境污染嚴重問題,還要使其掌握環境污染出現的原因與解決的對策。對于市政建筑施工來說,其環境污染問題的產生主要原因就是施工人員不具備較強的環保意識導致的。若施工人員為追趕工期,或者由于其應用的管理方法不合理,就會對生態環境造成破壞,引發一系列嚴重的后果。
來源(本地數據庫)
篇名:《市政建筑施工與環境保護探析》
來源類型:期刊
年份: 2018
作者: 謝全濱
但是:然而
除了:除
解決:料理,辦理,摒擋,收拾,拾掇,治理,規畫,管理,打點,籌畫,籌劃,操持,整理
當前:以后,未來,之后
嚴重:重大
問題:成果,造詣,功效,成績,效果,成就
掌握:掌控,把握,駕馭
原因:緣故,緣由,起因,原由
大眾:公家,公眾,群眾
出現:泛起,呈現,涌現,顯現
污染:濁流,凈化,污流
共找到相似內容1個,是否引證:否
1相似度100.00%
相似內容片斷
1當前市政建筑施工及環境保護問題 1.1相關人員不具備較強的環保意識 央視著名主持人柴靜拍攝的紀錄片《穹頂之下》在網絡與現實社會中掀起了巨大的波瀾,使得全體社會都開始關注城市污染的問題。不僅對于大眾神經產生了極大刺激,更為重要的是使得公眾對于霧霾與環境污染等知識進行了正確的認識。但是,除了要讓大眾掌握當前環境污染嚴重問題,還要使其掌握環境污染出現的原因與解決的對策。對于市政建筑施工來說,其環境污染問題的產生主要原因就是施工人員不具備較強的環保意識導致的。若施工人員為追趕工期,或者由于其應用的管理方法不合理,就會對生態環境造成破壞,引發一系列嚴重的后果。
來源(本地數據庫)
篇名:《市政建筑施工與環境保護探析》
來源類型:期刊
年份: 2018
作者: 謝全濱
來說:來講
原因:緣故,緣由,起因,原由
主要:重要,首要,次要
產生:發作,發生,爆發,迸發
導致:招致,致使
就是:即是,便是
問題:成果,造詣,功效,成績,效果,成就
具備:具有
意識:認識,看法
建筑:修建
對于:關于,對
污染:濁流,凈化,污流
共找到相似內容1個,是否引證:否
1相似度100.00%
相似內容片斷
1當前市政建筑施工及環境保護問題 1.1相關人員不具備較強的環保意識 央視著名主持人柴靜拍攝的紀錄片《穹頂之下》在網絡與現實社會中掀起了巨大的波瀾,使得全體社會都開始關注城市污染的問題。不僅對于大眾神經產生了極大刺激,更為重要的是使得公眾對于霧霾與環境污染等知識進行了正確的認識。但是,除了要讓大眾掌握當前環境污染嚴重問題,還要使其掌握環境污染出現的原因與解決的對策。對于市政建筑施工來說,其環境污染問題的產生主要原因就是施工人員不具備較強的環保意識導致的。若施工人員為追趕工期,或者由于其應用的管理方法不合理,就會對生態環境造成破壞,引發一系列嚴重的后果。
來源(本地數據庫)
篇名:《市政建筑施工與環境保護探析》
來源類型:期刊
年份: 2018
作者: 謝全濱
造成:構成,形成
嚴重:重大
或者:或,或許
后果:結果
追趕:追逐
管理:料理,解決,辦理,摒擋,收拾,拾掇,治理,規畫,打點,籌畫,籌劃,操持,整理
方法:舉措,法子,辦法,門徑,設施,措施
不合:差錯,過錯,錯誤,舛誤,不對,毛病,舛錯,舛訛,謬誤,紕謬,不合錯誤,差池,差遲,過失
由于:因為
合理:正當,公道
破壞:毀壞,損壞
引發:誘發,惹起,引起
應用:使用,利用,運用
共找到相似內容1個,是否引證:否
1相似度100.00%
相似內容片斷
2.4加強對于施工人員環保意識的培養 對于市政建筑工程的施工環境保護問題來說,必須要與實際情況進行有效的結合。就現狀來說,大部分的施工人員的學歷水平不高,綜合素質較低。雖然這些施工人員是足夠勤奮有任性的,但還要能夠加強對于其文化知識的培養。很多領導層管理人員也不能關注到環境保護問題,更不要說是施工人員了。因此,若想要市政建筑施工的環境保護水平得到提升,就要從思想層面上對其進行改革,管理人員要加強對于建筑施工人員環保知識的培訓,使其掌握充分的環保知識能力。此外,還需要專門成立一個環保部門,對施工中存在的各種環保問題進行管理與處理,及時解決,避免造成嚴重后果。
來源(本地數據庫)
篇名:《市政建筑施工與環境保護探析》
來源類型:期刊
年份: 2018
作者: 謝全濱
進行:進程,過程,進展
來說:來講
實際:理論,實踐
保護:珍惜,愛惜,呵護,珍愛,護衛,回護,敬服,卵翼,珍重,庇護,掩護,愛護,維護
有效:有用
須要:需求,必要,需要
問題:成果,造詣,功效,成績,效果,成就
必須:必需
結合:聯合,聯結
建筑:修建
情況:狀況,狀態
對于:關于,對
共找到相似內容1個,是否引證:否
1相似度83.33%
相似內容片斷
2.4加強對于施工人員環保意識的培養 對于市政建筑工程的施工環境保護問題來說,必須要與實際情況進行有效的結合。就現狀來說,大部分的施工人員的學歷水平不高,綜合素質較低。雖然這些施工人員是足夠勤奮有任性的,但還要能夠加強對于其文化知識的培養。很多領導層管理人員也不能關注到環境保護問題,更不要說是施工人員了。因此,若想要市政建筑施工的環境保護水平得到提升,就要從思想層面上對其進行改革,管理人員要加強對于建筑施工人員環保知識的培訓,使其掌握充分的環保知識能力。此外,還需要專門成立一個環保部門,對施工中存在的各種環保問題進行管理與處理,及時解決,避免造成嚴重后果。
來源(本地數據庫)
篇名:《市政建筑施工與環境保護探析》
來源類型:期刊
年份: 2018
作者: 謝全濱
加強:增強
文化:文明
任性:率性
培養:造就,培育
雖然:只管,盡管
能夠:可能,可以
勤奮:懶惰,懈怠,勤懇,怠惰,懶散,勤勉
知識:常識
對于:關于,對
共找到相似內容1個,是否引證:否
1相似度100.00%
相似內容片斷
2.4加強對于施工人員環保意識的培養 對于市政建筑工程的施工環境保護問題來說,必須要與實際情況進行有效的結合。就現狀來說,大部分的施工人員的學歷水平不高,綜合素質較低。雖然這些施工人員是足夠勤奮有任性的,但還要能夠加強對于其文化知識的培養。很多領導層管理人員也不能關注到環境保護問題,更不要說是施工人員了。因此,若想要市政建筑施工的環境保護水平得到提升,就要從思想層面上對其進行改革,管理人員要加強對于建筑施工人員環保知識的培訓,使其掌握充分的環保知識能力。此外,還需要專門成立一個環保部門,對施工中存在的各種環保問題進行管理與處理,及時解決,避免造成嚴重后果。
來源(本地數據庫)
篇名:《市政建筑施工與環境保護探析》
來源類型:期刊
年份: 2018
作者: 謝全濱
領導:指導,指點
問題:成果,造詣,功效,成績,效果,成就
很多:得多,良多,不少
不能:不及,不克,不克不及
管理:料理,解決,辦理,摒擋,收拾,拾掇,治理,規畫,打點,籌畫,籌劃,操持,整理
保護:珍惜,愛惜,呵護,珍愛,護衛,回護,敬服,卵翼,珍重,庇護,掩護,愛護,維護
共找到相似內容1個,是否引證:否
1相似度100.00%
相似內容片斷
2.4加強對于施工人員環保意識的培養 對于市政建筑工程的施工環境保護問題來說,必須要與實際情況進行有效的結合。就現狀來說,大部分的施工人員的學歷水平不高,綜合素質較低。雖然這些施工人員是足夠勤奮有任性的,但還要能夠加強對于其文化知識的培養。很多領導層管理人員也不能關注到環境保護問題,更不要說是施工人員了。因此,若想要市政建筑施工的環境保護水平得到提升,就要從思想層面上對其進行改革,管理人員要加強對于建筑施工人員環保知識的培訓,使其掌握充分的環保知識能力。此外,還需要專門成立一個環保部門,對施工中存在的各種環保問題進行管理與處理,及時解決,避免造成嚴重后果。
來源(本地數據庫)
篇名:《市政建筑施工與環境保護探析》
來源類型:期刊
年份: 2018
作者: 謝全濱
進行:進程,過程,進展
管理:料理,解決,辦理,摒擋,收拾,拾掇,治理,規畫,打點,籌畫,籌劃,操持,整理
充分:充沛
保護:珍惜,愛惜,呵護,珍愛,護衛,回護,敬服,卵翼,珍重,庇護,掩護,愛護,維護
因此:因而,于是
知識:常識
加強:增強
能力:才智,才力,能耐,才具,手段,手腕,才干,技巧,才氣,才華,材干,身手,技能,伎倆,本事,才略,本領,技能花樣,才調,才能
水平:程度
得到:獲得,失去,丟失
掌握:掌控,把握,駕馭
對:關于,對于
思想:思維,思惟
提升:晉升
建筑:修建
改革:變化,革新,變革,厘革,改造,轉變
對于:關于,對
共找到相似內容1個,是否引證:否
1相似度100.00%
相似內容片斷
2.4加強對于施工人員環保意識的培養 對于市政建筑工程的施工環境保護問題來說,必須要與實際情況進行有效的結合。就現狀來說,大部分的施工人員的學歷水平不高,綜合素質較低。雖然這些施工人員是足夠勤奮有任性的,但還要能夠加強對于其文化知識的培養。很多領導層管理人員也不能關注到環境保護問題,更不要說是施工人員了。因此,若想要市政建筑施工的環境保護水平得到提升,就要從思想層面上對其進行改革,管理人員要加強對于建筑施工人員環保知識的培訓,使其掌握充分的環保知識能力。此外,還需要專門成立一個環保部門,對施工中存在的各種環保問題進行管理與處理,及時解決,避免造成嚴重后果。
來源(本地數據庫)
篇名:《市政建筑施工與環境保護探析》
來源類型:期刊
年份: 2018
作者: 謝全濱
進行:進程,過程,進展
解決:料理,辦理,摒擋,收拾,拾掇,治理,規畫,管理,打點,籌畫,籌劃,操持,整理
造成:構成,形成
嚴重:重大
后果:結果
處理:解決,處置
管理:料理,解決,辦理,摒擋,收拾,拾掇,治理,規畫,打點,籌畫,籌劃,操持,整理
部門:局部,部份,部分
需要:需求,必要,須要
問題:成果,造詣,功效,成績,效果,成就
對:關于,對于
此外:別的,其它,其余,另外
避免:防止
共找到相似內容3個,是否引證:否
1相似度80.01%
相似內容片斷
當小孩子從小就擁有環保意識和行為,那么社會的可持續發展和環境保護將取得持續發展。 一、生態保護和環境教育的概念、意義 (一)生態保護和環境教育的概念 生態保護,保護的是整個地球的生態,由于人類的過多破壞,地球的生態系統不再能自然協調,產生了很多自然災害。人們意識到保護生態就是保護人類自己。生態保護的實質是人類與自然資源攝取平衡的一種過程,生態保護是保護人類賴以生存的生存空間,這與每個人都息息相關,生態保護不是一個名詞而更像是一個動詞,你我積極參與其中的行動。環境教育是進行生態保護的第一步,只有接受和感同身受的人們才知道生態保護的重要性,才能身體力行的進入環保事業中。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《小學生生態保護教育教學策略(共2602字)》
來源類型:期刊
年份: 2015
作者:保密
2相似度74.34%
相似內容片斷
一、生態保護和環境教育的概念、意義 (一)生態保護和環境教育的概念 生態保護,保護的是整個地球的生態,由于人類的過多破壞,地球的生態系統不再能自 然協調,產生了很多自然災害。人們意識到保護生態就是保護人類自己。生態保護的實質是 人類與自然資源攝取平衡的一種過程, 生態保護是保護人類賴以生存的生存空間, 這與每個 人都息息相關,生態保護不是一個名詞而更像是一個動詞,你我積極參與其中的行動。環境 教育是進行生態保護的第一步, 只有接受和感同身受的人們才知道生態保護的重要性, 才能 身體力行的進入環保事業中。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《小學生生態保護教育教學策略》
來源類型:期刊
年份: 未知
作者:保密
3相似度74.34%
相似內容片斷
關鍵詞:教學方法;生態保護;宣傳方式 教育要從娃娃抓起, 環保要深入人心,啟發式的教育可以更加有促進學生思考問 題的角度,環保是一項終生事業,當教育啟發人們環保意識時,生態環境就可以 持續不斷的改善。 當小孩子從小就擁有環保意識和行為,那么社會的可持續發展 和環境保護將取得持續發展。 一、生態保護和環境教育的概念、意義 (一)生態保護和環境教育的概念 生態保護,保護的是整個地球的生態, 由于人類的過多破壞,地球的生態系 統不再能自然協調, 產生了很多自然災害。人們意識到保護生態就是保護人類自 己。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《小學生生態保護教育教學策略》
來源類型:期刊
年份: 2015
作者: 史紹錄
產生:發作,發生,爆發,迸發
過多:適當,過量,適量
破壞:毀壞,損壞
災害:劫難,災難
不再:再也不
很多:得多,良多,不少
系統:零碎,零散
自然:天然
協調:融洽,調和,諧和,和諧
共找到相似內容3個,是否引證:否
1相似度100.00%
相似內容片斷
一、生態保護和環境教育的概念、意義 (一)生態保護和環境教育的概念 生態保護,保護的是整個地球的生態,由于人類的過多破壞,地球的生態系統不再能自 然協調,產生了很多自然災害。人們意識到保護生態就是保護人類自己。生態保護的實質是 人類與自然資源攝取平衡的一種過程, 生態保護是保護人類賴以生存的生存空間, 這與每個 人都息息相關,生態保護不是一個名詞而更像是一個動詞,你我積極參與其中的行動。環境 教育是進行生態保護的第一步, 只有接受和感同身受的人們才知道生態保護的重要性, 才能 身體力行的進入環保事業中。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《小學生生態保護教育教學策略》
來源類型:期刊
年份: 未知
作者:保密
2相似度100.00%
相似內容片斷
當小孩子從小就擁有環保意識和行為,那么社會的可持續發展和環境保護將取得持續發展。 一、生態保護和環境教育的概念、意義 (一)生態保護和環境教育的概念 生態保護,保護的是整個地球的生態,由于人類的過多破壞,地球的生態系統不再能自然協調,產生了很多自然災害。人們意識到保護生態就是保護人類自己。生態保護的實質是人類與自然資源攝取平衡的一種過程,生態保護是保護人類賴以生存的生存空間,這與每個人都息息相關,生態保護不是一個名詞而更像是一個動詞,你我積極參與其中的行動。環境教育是進行生態保護的第一步,只有接受和感同身受的人們才知道生態保護的重要性,才能身體力行的進入環保事業中。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《小學生生態保護教育教學策略(共2602字)》
來源類型:期刊
年份: 2015
作者:保密
3相似度100.00%
相似內容片斷
關鍵詞:教學方法;生態保護;宣傳方式 教育要從娃娃抓起, 環保要深入人心,啟發式的教育可以更加有促進學生思考問 題的角度,環保是一項終生事業,當教育啟發人們環保意識時,生態環境就可以 持續不斷的改善。 當小孩子從小就擁有環保意識和行為,那么社會的可持續發展 和環境保護將取得持續發展。 一、生態保護和環境教育的概念、意義 (一)生態保護和環境教育的概念 生態保護,保護的是整個地球的生態,由于人類的過多破壞,地球的生態系 統不再能自然協調, 產生了很多自然災害。人們意識到保護生態就是保護人類自 己。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《小學生生態保護教育教學策略》
來源類型:期刊
年份: 2015
作者: 史紹錄
意識到:意想到
就是:即是,便是
自己:自身,本身
意識:認識,看法
保護:珍惜,愛惜,呵護,珍愛,護衛,回護,敬服,卵翼,珍重,庇護,掩護,愛護,維護
共找到相似內容3個,是否引證:否
1相似度100.00%
相似內容片斷
一、生態保護和環境教育的概念、意義 (一)生態保護和環境教育的概念 生態保護,保護的是整個地球的生態,由于人類的過多破壞,地球的生態系統不再能自 然協調,產生了很多自然災害。人們意識到保護生態就是保護人類自己。生態保護的實質是 人類與自然資源攝取平衡的一種過程, 生態保護是保護人類賴以生存的生存空間, 這與每個 人都息息相關,生態保護不是一個名詞而更像是一個動詞,你我積極參與其中的行動。環境 教育是進行生態保護的第一步, 只有接受和感同身受的人們才知道生態保護的重要性, 才能 身體力行的進入環保事業中。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《小學生生態保護教育教學策略》
來源類型:期刊
年份: 未知
作者:保密
2相似度100.00%
相似內容片斷
當小孩子從小就擁有環保意識和行為,那么社會的可持續發展和環境保護將取得持續發展。 一、生態保護和環境教育的概念、意義 (一)生態保護和環境教育的概念 生態保護,保護的是整個地球的生態,由于人類的過多破壞,地球的生態系統不再能自然協調,產生了很多自然災害。人們意識到保護生態就是保護人類自己。生態保護的實質是人類與自然資源攝取平衡的一種過程,生態保護是保護人類賴以生存的生存空間,這與每個人都息息相關,生態保護不是一個名詞而更像是一個動詞,你我積極參與其中的行動。環境教育是進行生態保護的第一步,只有接受和感同身受的人們才知道生態保護的重要性,才能身體力行的進入環保事業中。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《小學生生態保護教育教學策略(共2602字)》
來源類型:期刊
年份: 2015
作者:保密
3相似度100.00%
相似內容片斷
生態保護的實質是人類與自然資源攝取平衡的一種過程,生態保護是保護人 類賴以生存的生存空間, 這與每個人都息息相關,生態保護不是一個名詞而更像 是一個動詞,你我積極參與其中的行動。環境教育是進行生態保護的第一步,只 有接受和感同身受的人們才知道生態保護的重要性, 才能身體力行的進入環保事 業中。環境教育是每個人生活在地球上都要接收的一堂課,環境教育通俗易懂, 不是之于課堂教師的學習,是身邊可以切身感受的一堂課,是終身受益,造福后 代的教育。 環境教育可以是身邊公園的文明標語,亦可是學術研討會上激烈的辯 詞,環境教育不分大小,環境教育可以帶動全員促進生態保護。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《小學生生態保護教育教學策略》
來源類型:期刊
年份: 2015
作者: 史紹錄
實質:本質,個性,素質,本性,本色,賦性
平衡:均衡
過程:進行,進程,進展
生存:保存,留存,生活,保留,糊口,保管
自然:天然
保護:珍惜,愛惜,呵護,珍愛,護衛,回護,敬服,卵翼,珍重,庇護,掩護,愛護,維護
攝?。簲z入
共找到相似內容3個,是否引證:否
1相似度100.00%
相似內容片斷
一、生態保護和環境教育的概念、意義 (一)生態保護和環境教育的概念 生態保護,保護的是整個地球的生態,由于人類的過多破壞,地球的生態系統不再能自 然協調,產生了很多自然災害。人們意識到保護生態就是保護人類自己。生態保護的實質是 人類與自然資源攝取平衡的一種過程, 生態保護是保護人類賴以生存的生存空間, 這與每個 人都息息相關,生態保護不是一個名詞而更像是一個動詞,你我積極參與其中的行動。環境 教育是進行生態保護的第一步, 只有接受和感同身受的人們才知道生態保護的重要性, 才能 身體力行的進入環保事業中。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《小學生生態保護教育教學策略》
來源類型:期刊
年份: 未知
作者:保密
2相似度100.00%
相似內容片斷
當小孩子從小就擁有環保意識和行為,那么社會的可持續發展和環境保護將取得持續發展。 一、生態保護和環境教育的概念、意義 (一)生態保護和環境教育的概念 生態保護,保護的是整個地球的生態,由于人類的過多破壞,地球的生態系統不再能自然協調,產生了很多自然災害。人們意識到保護生態就是保護人類自己。生態保護的實質是人類與自然資源攝取平衡的一種過程,生態保護是保護人類賴以生存的生存空間,這與每個人都息息相關,生態保護不是一個名詞而更像是一個動詞,你我積極參與其中的行動。環境教育是進行生態保護的第一步,只有接受和感同身受的人們才知道生態保護的重要性,才能身體力行的進入環保事業中。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《小學生生態保護教育教學策略(共2602字)》
來源類型:期刊
年份: 2015
作者:保密
3相似度100.00%
相似內容片斷
生態保護的實質是人類與自然資源攝取平衡的一種過程,生態保護是保護人 類賴以生存的生存空間, 這與每個人都息息相關,生態保護不是一個名詞而更像 是一個動詞,你我積極參與其中的行動。環境教育是進行生態保護的第一步,只 有接受和感同身受的人們才知道生態保護的重要性, 才能身體力行的進入環保事 業中。環境教育是每個人生活在地球上都要接收的一堂課,環境教育通俗易懂, 不是之于課堂教師的學習,是身邊可以切身感受的一堂課,是終身受益,造福后 代的教育。 環境教育可以是身邊公園的文明標語,亦可是學術研討會上激烈的辯 詞,環境教育不分大小,環境教育可以帶動全員促進生態保護。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《小學生生態保護教育教學策略》
來源類型:期刊
年份: 2015
作者: 史紹錄
息息相關:非親非故,不期而遇,萍水相逢,毫不相關
相關:相干
參與:介入,參加,列入,參預,加入
每個:每一個,每一
行動:舉動,行徑,口頭,行為
保護:珍惜,愛惜,呵護,珍愛,護衛,回護,敬服,卵翼,珍重,庇護,掩護,愛護,維護
積極:踴躍,樂觀
共找到相似內容3個,是否引證:否
1相似度100.00%
相似內容片斷
一、生態保護和環境教育的概念、意義 (一)生態保護和環境教育的概念 生態保護,保護的是整個地球的生態,由于人類的過多破壞,地球的生態系統不再能自 然協調,產生了很多自然災害。人們意識到保護生態就是保護人類自己。生態保護的實質是 人類與自然資源攝取平衡的一種過程, 生態保護是保護人類賴以生存的生存空間, 這與每個 人都息息相關,生態保護不是一個名詞而更像是一個動詞,你我積極參與其中的行動。環境 教育是進行生態保護的第一步, 只有接受和感同身受的人們才知道生態保護的重要性, 才能 身體力行的進入環保事業中。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《小學生生態保護教育教學策略》
來源類型:期刊
年份: 未知
作者:保密
2相似度100.00%
相似內容片斷
當小孩子從小就擁有環保意識和行為,那么社會的可持續發展和環境保護將取得持續發展。 一、生態保護和環境教育的概念、意義 (一)生態保護和環境教育的概念 生態保護,保護的是整個地球的生態,由于人類的過多破壞,地球的生態系統不再能自然協調,產生了很多自然災害。人們意識到保護生態就是保護人類自己。生態保護的實質是人類與自然資源攝取平衡的一種過程,生態保護是保護人類賴以生存的生存空間,這與每個人都息息相關,生態保護不是一個名詞而更像是一個動詞,你我積極參與其中的行動。環境教育是進行生態保護的第一步,只有接受和感同身受的人們才知道生態保護的重要性,才能身體力行的進入環保事業中。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《小學生生態保護教育教學策略(共2602字)》
來源類型:期刊
年份: 2015
作者:保密
3相似度100.00%
相似內容片斷
生態保護的實質是人類與自然資源攝取平衡的一種過程,生態保護是保護人 類賴以生存的生存空間, 這與每個人都息息相關,生態保護不是一個名詞而更像 是一個動詞,你我積極參與其中的行動。環境教育是進行生態保護的第一步,只 有接受和感同身受的人們才知道生態保護的重要性, 才能身體力行的進入環保事 業中。環境教育是每個人生活在地球上都要接收的一堂課,環境教育通俗易懂, 不是之于課堂教師的學習,是身邊可以切身感受的一堂課,是終身受益,造福后 代的教育。 環境教育可以是身邊公園的文明標語,亦可是學術研討會上激烈的辯 詞,環境教育不分大小,環境教育可以帶動全員促進生態保護。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《小學生生態保護教育教學策略》
來源類型:期刊
年份: 2015
作者: 史紹錄
進行:進程,過程,進展
知道:曉得,懂得
體力:膂力
只有:只需,只要
重要:首要,主要,次要
身體力行:事必躬親
身體:身材
和:以及
才能:才智,才力,能耐,才具,手段,手腕,才干,技巧,才氣,才華,材干,身手,能力,技能,伎倆,本事,才略,本領,技能花樣,才調
保護:珍惜,愛惜,呵護,珍愛,護衛,回護,敬服,卵翼,珍重,庇護,掩護,愛護,維護
接受:承受
共找到相似內容3個,是否引證:否
1相似度100.00%
相似內容片斷
環境教育是每個人生活在地球上都要接收的一堂課, 環境教育 通俗易懂,不是之于課堂教師的學習,是身邊可以切身感受的一堂課,是終身受益,造福后 代的教育。環境教育可以是身邊公園的文明標語,亦可是學術研討會上激烈的辯詞,環境教 育不分大小,環境教育可以帶動全員促進生態保護。 (二)生態保護和環境教育的意義 生態保護和環境教育有著必不可分的聯系,生態保護就是提倡人與自然和諧相處,互相 尊重, 生態保護是在人們已經破壞生態環境前提下提出的一種觀念。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《小學生生態保護教育教學策略》
來源類型:期刊
年份: 未知
作者:保密
2相似度100.00%
相似內容片斷
生態保護的實質是人類與自然資源攝取平衡的一種過程,生態保護是保護人 類賴以生存的生存空間, 這與每個人都息息相關,生態保護不是一個名詞而更像 是一個動詞,你我積極參與其中的行動。環境教育是進行生態保護的第一步,只 有接受和感同身受的人們才知道生態保護的重要性, 才能身體力行的進入環保事 業中。環境教育是每個人生活在地球上都要接收的一堂課,環境教育通俗易懂, 不是之于課堂教師的學習,是身邊可以切身感受的一堂課,是終身受益,造福后 代的教育。 環境教育可以是身邊公園的文明標語,亦可是學術研討會上激烈的辯 詞,環境教育不分大小,環境教育可以帶動全員促進生態保護。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《小學生生態保護教育教學策略》
來源類型:期刊
年份: 2015
作者: 史紹錄
3相似度100.00%
相似內容片斷
環境教育是每個人生活在地球上都要接收的一堂課,環境教育通俗易懂,不是之于課堂教師的學習,是身邊可以切身感受的一堂課,是終身受益,造福后代的教育。環境教育可以是身邊公園的文明標語,亦可是學術研討會上激烈的辯詞,環境教育不分大小,環境教育可以帶動全員促進生態保護。 (二)生態保護和環境教育的意義 生態保護和環境教育有著必不可分的聯系,生態保護就是提倡人與自然和諧相處,互相尊重,生態保護是在人們已經破壞生態環境前提下提出的一種觀念。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《小學生生態保護教育教學策略(共2602字)》
來源類型:期刊
年份: 2015
作者:保密
生活:保存,留存,保留,糊口,生存,保管
教師:教員,老師
每個:每一個,每一
個人:個體,單方
通俗:粗淺,艱深,淺顯,深刻,深入,復雜
接收:接管,接納
共找到相似內容3個,是否引證:否
1相似度100.00%
相似內容片斷
環境教育是每個人生活在地球上都要接收的一堂課,環境教育通俗易懂,不是之于課堂教師的學習,是身邊可以切身感受的一堂課,是終身受益,造福后代的教育。環境教育可以是身邊公園的文明標語,亦可是學術研討會上激烈的辯詞,環境教育不分大小,環境教育可以帶動全員促進生態保護。 (二)生態保護和環境教育的意義 生態保護和環境教育有著必不可分的聯系,生態保護就是提倡人與自然和諧相處,互相尊重,生態保護是在人們已經破壞生態環境前提下提出的一種觀念。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《小學生生態保護教育教學策略(共2602字)》
來源類型:期刊
年份: 2015
作者:保密
2相似度100.00%
相似內容片斷
環境教育是每個人生活在地球上都要接收的一堂課, 環境教育 通俗易懂,不是之于課堂教師的學習,是身邊可以切身感受的一堂課,是終身受益,造福后 代的教育。環境教育可以是身邊公園的文明標語,亦可是學術研討會上激烈的辯詞,環境教 育不分大小,環境教育可以帶動全員促進生態保護。 (二)生態保護和環境教育的意義 生態保護和環境教育有著必不可分的聯系,生態保護就是提倡人與自然和諧相處,互相 尊重, 生態保護是在人們已經破壞生態環境前提下提出的一種觀念。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《小學生生態保護教育教學策略》
來源類型:期刊
年份: 未知
作者:保密
3相似度100.00%
相似內容片斷
生態保護的實質是人類與自然資源攝取平衡的一種過程,生態保護是保護人 類賴以生存的生存空間, 這與每個人都息息相關,生態保護不是一個名詞而更像 是一個動詞,你我積極參與其中的行動。環境教育是進行生態保護的第一步,只 有接受和感同身受的人們才知道生態保護的重要性, 才能身體力行的進入環保事 業中。環境教育是每個人生活在地球上都要接收的一堂課,環境教育通俗易懂, 不是之于課堂教師的學習,是身邊可以切身感受的一堂課,是終身受益,造福后 代的教育。 環境教育可以是身邊公園的文明標語,亦可是學術研討會上激烈的辯 詞,環境教育不分大小,環境教育可以帶動全員促進生態保護。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《小學生生態保護教育教學策略》
來源類型:期刊
年份: 2015
作者: 史紹錄
感受:感觸
終身:一生,畢生,終生,一輩子,終生一生沒世
可以:可能,能夠
身邊:身旁
后代:后輩,昆裔,子弟
共找到相似內容3個,是否引證:否
1相似度97.83%
相似內容片斷
環境教育是每個人生活在地球上都要接收的一堂課,環境教育通俗易懂,不是之于課堂教師的學習,是身邊可以切身感受的一堂課,是終身受益,造福后代的教育。環境教育可以是身邊公園的文明標語,亦可是學術研討會上激烈的辯詞,環境教育不分大小,環境教育可以帶動全員促進生態保護。 (二)生態保護和環境教育的意義 生態保護和環境教育有著必不可分的聯系,生態保護就是提倡人與自然和諧相處,互相尊重,生態保護是在人們已經破壞生態環境前提下提出的一種觀念。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《小學生生態保護教育教學策略(共2602字)》
來源類型:期刊
年份: 2015
作者:保密
2相似度94.44%
相似內容片斷
環境教育是每個人生活在地球上都要接收的一堂課, 環境教育 通俗易懂,不是之于課堂教師的學習,是身邊可以切身感受的一堂課,是終身受益,造福后 代的教育。環境教育可以是身邊公園的文明標語,亦可是學術研討會上激烈的辯詞,環境教 育不分大小,環境教育可以帶動全員促進生態保護。 (二)生態保護和環境教育的意義 生態保護和環境教育有著必不可分的聯系,生態保護就是提倡人與自然和諧相處,互相 尊重, 生態保護是在人們已經破壞生態環境前提下提出的一種觀念。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《小學生生態保護教育教學策略》
來源類型:期刊
年份: 未知
作者:保密
3相似度94.44%
相似內容片斷
生態保護的實質是人類與自然資源攝取平衡的一種過程,生態保護是保護人 類賴以生存的生存空間, 這與每個人都息息相關,生態保護不是一個名詞而更像 是一個動詞,你我積極參與其中的行動。環境教育是進行生態保護的第一步,只 有接受和感同身受的人們才知道生態保護的重要性, 才能身體力行的進入環保事 業中。環境教育是每個人生活在地球上都要接收的一堂課,環境教育通俗易懂, 不是之于課堂教師的學習,是身邊可以切身感受的一堂課,是終身受益,造福后 代的教育。 環境教育可以是身邊公園的文明標語,亦可是學術研討會上激烈的辯 詞,環境教育不分大小,環境教育可以帶動全員促進生態保護。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《小學生生態保護教育教學策略》
來源類型:期刊
年份: 2015
作者: 史紹錄
不分:不顧曲直,不分皁白,不分皂白,白
促進:增進,促成
激烈:猛烈,強烈,劇烈
辯詞:辯辭
標語:口號
研討:鉆研,研究
文明:文化
可以:可能,能夠
保護:珍惜,愛惜,呵護,珍愛,護衛,回護,敬服,卵翼,珍重,庇護,掩護,愛護,維護
身邊:身旁
共找到相似內容3個,是否引證:否
1相似度84.11%
相似內容片斷
環境教育是每個人生活在地球上都要接收的一堂課, 環境教育 通俗易懂,不是之于課堂教師的學習,是身邊可以切身感受的一堂課,是終身受益,造福后 代的教育。環境教育可以是身邊公園的文明標語,亦可是學術研討會上激烈的辯詞,環境教 育不分大小,環境教育可以帶動全員促進生態保護。 (二)生態保護和環境教育的意義 生態保護和環境教育有著必不可分的聯系,生態保護就是提倡人與自然和諧相處,互相 尊重, 生態保護是在人們已經破壞生態環境前提下提出的一種觀念。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《小學生生態保護教育教學策略》
來源類型:期刊
年份: 未知
作者:保密
2相似度84.11%
相似內容片斷
環境教育是每個人生活在地球上都要接收的一堂課,環境教育通俗易懂,不是之于課堂教師的學習,是身邊可以切身感受的一堂課,是終身受益,造福后代的教育。環境教育可以是身邊公園的文明標語,亦可是學術研討會上激烈的辯詞,環境教育不分大小,環境教育可以帶動全員促進生態保護。 (二)生態保護和環境教育的意義 生態保護和環境教育有著必不可分的聯系,生態保護就是提倡人與自然和諧相處,互相尊重,生態保護是在人們已經破壞生態環境前提下提出的一種觀念。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《小學生生態保護教育教學策略(共2602字)》
來源類型:期刊
年份: 2015
作者:保密
3相似度84.11%
相似內容片斷
(二)生態保護和環境教育的意義 生態保護和環境教育有著必不可分的聯系, 生態保護就是提倡人與自然和諧 相處,互相尊重,生態保護是在人們已經破壞生態環境前提下提出的一種觀念。 是在生態遭到了極大地破壞后,人們自覺意識到危機的前提下進行的一種行為, 生態保護不是一個階段性過程, 而是持續的過程,環保教育的發展直接影響到生 態保護,只有大力宣傳進行環保教育,讓人們普遍了解生態環境的重要性,生態 環境保護才能更好的持續發展。 環境教育要深入淺出的進行引導。環境教育質量 的提高直接關系到的人們環保意識的覺悟,從小就接受保護環境的教育,讓人們 從小就培養良好習慣。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《小學生生態保護教育教學策略》
來源類型:期刊
年份: 2015
作者: 史紹錄
就是:即是,便是
聯系:分割,聯絡,宰割
不可:弗成,不行,不成
和:以及
自然:天然
提倡:倡導,倡議,建議
保護:珍惜,愛惜,呵護,珍愛,護衛,回護,敬服,卵翼,珍重,庇護,掩護,愛護,維護
和諧:融洽,調和,諧和,協調
共找到相似內容3個,是否引證:否
1相似度100.00%
相似內容片斷
是在生態遭到了極大地 破壞后,人們自覺意識到危機的前提下進行的一種行為,生態保護不是一個階段性過程,而 是持續的過程,環保教育的發展直接影響到生態保護,只有大力宣傳進行環保教育,讓人們 普遍了解生態環境的重要性, 生態環境保護才能更好的持續發展。 環境教育要深入淺出的進 行引導。 環境教育質量的提高直接關系到的人們環保意識的覺悟, 從小就接受保護環境的教 育, 讓人們從小就培養良好習慣。 環境的教育就是重在讓人們了解環境對于每個人意味著什 么,人類身處的每一個景色,吃的食物,穿的衣裳種種都是與大自然密不可分,通過實時性 環境教育將會產生事半功倍的效果。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《小學生生態保護教育教學策略》
來源類型:期刊
年份: 未知
作者:保密
2相似度100.00%
相似內容片斷
是在生態遭到了極大地破壞后,人們自覺意識到危機的前提下進行的一種行為, 生態保護不是一個階段性過程,而是持續的過程,環保教育的發展直接影響到生態保護,只有大力宣傳進行環保教育,讓人們普遍了解生態環境的重要性,生態環境保護才能更好的持續發展。環境教育要深入淺出的進行引導。環境教育質量的提高直接關系到的人們環保意識的覺悟,從小就接受保護環境的教育,讓人們從小就培養良好習慣。環境的教育就是重在讓人們了解環境對于每個人意味著什么,人類身處的每一個景色,吃的食物,穿的衣裳種種都是與大自然密不可分,通過實時性環境教育將會產生事半功倍的效果。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《小學生生態保護教育教學策略(共2602字)》
來源類型:期刊
年份: 2015
作者:保密
3相似度100.00%
相似內容片斷
(二)生態保護和環境教育的意義 生態保護和環境教育有著必不可分的聯系, 生態保護就是提倡人與自然和諧 相處,互相尊重,生態保護是在人們已經破壞生態環境前提下提出的一種觀念。 是在生態遭到了極大地破壞后,人們自覺意識到危機的前提下進行的一種行為, 生態保護不是一個階段性過程, 而是持續的過程,環保教育的發展直接影響到生 態保護,只有大力宣傳進行環保教育,讓人們普遍了解生態環境的重要性,生態 環境保護才能更好的持續發展。 環境教育要深入淺出的進行引導。環境教育質量 的提高直接關系到的人們環保意識的覺悟,從小就接受保護環境的教育,讓人們 從小就培養良好習慣。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《小學生生態保護教育教學策略》
來源類型:期刊
年份: 2015
作者: 史紹錄
進行:進程,過程,進展
遭到:受到
意識到:意想到
破壞:毀壞,損壞
過程:進行,進程,進展
前提:條件
意識:認識,看法
保護:珍惜,愛惜,呵護,珍愛,護衛,回護,敬服,卵翼,珍重,庇護,掩護,愛護,維護
行為:舉動,行徑,口頭,行動
共找到相似內容3個,是否引證:否
1相似度100.00%
相似內容片斷
是在生態遭到了極大地破壞后,人們自覺意識到危機的前提下進行的一種行為, 生態保護不是一個階段性過程,而是持續的過程,環保教育的發展直接影響到生態保護,只有大力宣傳進行環保教育,讓人們普遍了解生態環境的重要性,生態環境保護才能更好的持續發展。環境教育要深入淺出的進行引導。環境教育質量的提高直接關系到的人們環保意識的覺悟,從小就接受保護環境的教育,讓人們從小就培養良好習慣。環境的教育就是重在讓人們了解環境對于每個人意味著什么,人類身處的每一個景色,吃的食物,穿的衣裳種種都是與大自然密不可分,通過實時性環境教育將會產生事半功倍的效果。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《小學生生態保護教育教學策略(共2602字)》
來源類型:期刊
年份: 2015
作者:保密
2相似度100.00%
相似內容片斷
(二)生態保護和環境教育的意義 生態保護和環境教育有著必不可分的聯系, 生態保護就是提倡人與自然和諧 相處,互相尊重,生態保護是在人們已經破壞生態環境前提下提出的一種觀念。 是在生態遭到了極大地破壞后,人們自覺意識到危機的前提下進行的一種行為, 生態保護不是一個階段性過程, 而是持續的過程,環保教育的發展直接影響到生 態保護,只有大力宣傳進行環保教育,讓人們普遍了解生態環境的重要性,生態 環境保護才能更好的持續發展。 環境教育要深入淺出的進行引導。環境教育質量 的提高直接關系到的人們環保意識的覺悟,從小就接受保護環境的教育,讓人們 從小就培養良好習慣。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《小學生生態保護教育教學策略》
來源類型:期刊
年份: 2015
作者: 史紹錄
3相似度100.00%
相似內容片斷
是在生態遭到了極大地 破壞后,人們自覺意識到危機的前提下進行的一種行為,生態保護不是一個階段性過程,而 是持續的過程,環保教育的發展直接影響到生態保護,只有大力宣傳進行環保教育,讓人們 普遍了解生態環境的重要性, 生態環境保護才能更好的持續發展。 環境教育要深入淺出的進 行引導。 環境教育質量的提高直接關系到的人們環保意識的覺悟, 從小就接受保護環境的教 育, 讓人們從小就培養良好習慣。 環境的教育就是重在讓人們了解環境對于每個人意味著什 么,人類身處的每一個景色,吃的食物,穿的衣裳種種都是與大自然密不可分,通過實時性 環境教育將會產生事半功倍的效果。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《小學生生態保護教育教學策略》
來源類型:期刊
年份: 未知
作者:保密
持續:繼續,延續
進行:進程,過程,進展
重要:首要,主要,次要
保護:珍惜,愛惜,呵護,珍愛,護衛,回護,敬服,卵翼,珍重,庇護,掩護,愛護,維護
發展:倒退,回退
普遍:寬泛,廣泛,遍及
只有:只需,只要
過程:進行,進程,進展
宣傳:宣揚,鼓吹,傳揚
了解:理解
才能:才智,才力,能耐,才具,手段,手腕,才干,技巧,才氣,才華,材干,身手,能力,技能,伎倆,本事,才略,本領,技能花樣,才調
大力:鼎力
共找到相似內容3個,是否引證:否
1相似度100.00%
相似內容片斷
是在生態遭到了極大地 破壞后,人們自覺意識到危機的前提下進行的一種行為,生態保護不是一個階段性過程,而 是持續的過程,環保教育的發展直接影響到生態保護,只有大力宣傳進行環保教育,讓人們 普遍了解生態環境的重要性, 生態環境保護才能更好的持續發展。 環境教育要深入淺出的進 行引導。 環境教育質量的提高直接關系到的人們環保意識的覺悟, 從小就接受保護環境的教 育, 讓人們從小就培養良好習慣。 環境的教育就是重在讓人們了解環境對于每個人意味著什 么,人類身處的每一個景色,吃的食物,穿的衣裳種種都是與大自然密不可分,通過實時性 環境教育將會產生事半功倍的效果。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《小學生生態保護教育教學策略》
來源類型:期刊
年份: 未知
作者:保密
2相似度100.00%
相似內容片斷
是在生態遭到了極大地破壞后,人們自覺意識到危機的前提下進行的一種行為, 生態保護不是一個階段性過程,而是持續的過程,環保教育的發展直接影響到生態保護,只有大力宣傳進行環保教育,讓人們普遍了解生態環境的重要性,生態環境保護才能更好的持續發展。環境教育要深入淺出的進行引導。環境教育質量的提高直接關系到的人們環保意識的覺悟,從小就接受保護環境的教育,讓人們從小就培養良好習慣。環境的教育就是重在讓人們了解環境對于每個人意味著什么,人類身處的每一個景色,吃的食物,穿的衣裳種種都是與大自然密不可分,通過實時性環境教育將會產生事半功倍的效果。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《小學生生態保護教育教學策略(共2602字)》
來源類型:期刊
年份: 2015
作者:保密
3相似度100.00%
相似內容片斷
(二)生態保護和環境教育的意義 生態保護和環境教育有著必不可分的聯系, 生態保護就是提倡人與自然和諧 相處,互相尊重,生態保護是在人們已經破壞生態環境前提下提出的一種觀念。 是在生態遭到了極大地破壞后,人們自覺意識到危機的前提下進行的一種行為, 生態保護不是一個階段性過程, 而是持續的過程,環保教育的發展直接影響到生 態保護,只有大力宣傳進行環保教育,讓人們普遍了解生態環境的重要性,生態 環境保護才能更好的持續發展。 環境教育要深入淺出的進行引導。環境教育質量 的提高直接關系到的人們環保意識的覺悟,從小就接受保護環境的教育,讓人們 從小就培養良好習慣。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《小學生生態保護教育教學策略》
來源類型:期刊
年份: 2015
作者: 史紹錄
深入:粗淺,艱深,淺顯,深刻,通俗,復雜
引導:引誘,誘惑,誘導,勾引
共找到相似內容3個,是否引證:否
1相似度96.01%
相似內容片斷
是在生態遭到了極大地破壞后,人們自覺意識到危機的前提下進行的一種行為, 生態保護不是一個階段性過程,而是持續的過程,環保教育的發展直接影響到生態保護,只有大力宣傳進行環保教育,讓人們普遍了解生態環境的重要性,生態環境保護才能更好的持續發展。環境教育要深入淺出的進行引導。環境教育質量的提高直接關系到的人們環保意識的覺悟,從小就接受保護環境的教育,讓人們從小就培養良好習慣。環境的教育就是重在讓人們了解環境對于每個人意味著什么,人類身處的每一個景色,吃的食物,穿的衣裳種種都是與大自然密不可分,通過實時性環境教育將會產生事半功倍的效果。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《小學生生態保護教育教學策略(共2602字)》
來源類型:期刊
年份: 2015
作者:保密
2相似度96.01%
相似內容片斷
(二)生態保護和環境教育的意義 生態保護和環境教育有著必不可分的聯系, 生態保護就是提倡人與自然和諧 相處,互相尊重,生態保護是在人們已經破壞生態環境前提下提出的一種觀念。 是在生態遭到了極大地破壞后,人們自覺意識到危機的前提下進行的一種行為, 生態保護不是一個階段性過程, 而是持續的過程,環保教育的發展直接影響到生 態保護,只有大力宣傳進行環保教育,讓人們普遍了解生態環境的重要性,生態 環境保護才能更好的持續發展。 環境教育要深入淺出的進行引導。環境教育質量 的提高直接關系到的人們環保意識的覺悟,從小就接受保護環境的教育,讓人們 從小就培養良好習慣。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《小學生生態保護教育教學策略》
來源類型:期刊
年份: 2015
作者: 史紹錄
3相似度92.14%
相似內容片斷
是在生態遭到了極大地 破壞后,人們自覺意識到危機的前提下進行的一種行為,生態保護不是一個階段性過程,而 是持續的過程,環保教育的發展直接影響到生態保護,只有大力宣傳進行環保教育,讓人們 普遍了解生態環境的重要性, 生態環境保護才能更好的持續發展。 環境教育要深入淺出的進 行引導。 環境教育質量的提高直接關系到的人們環保意識的覺悟, 從小就接受保護環境的教 育, 讓人們從小就培養良好習慣。 環境的教育就是重在讓人們了解環境對于每個人意味著什 么,人類身處的每一個景色,吃的食物,穿的衣裳種種都是與大自然密不可分,通過實時性 環境教育將會產生事半功倍的效果。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《小學生生態保護教育教學策略》
來源類型:期刊
年份: 未知
作者:保密
關系:連累,纏累,瓜葛,牽累,拖累,牽纏,扳連,干連,牽涉
提高:進步
習慣:習氣
質量:品質
覺悟:省悟,昏迷,沉睡,覺醒,醒悟
培養:造就,培育
意識:認識,看法
保護:珍惜,愛惜,呵護,珍愛,護衛,回護,敬服,卵翼,珍重,庇護,掩護,愛護,維護
接受:承受
良好:優秀,優異,優質,優良
共找到相似內容3個,是否引證:否
1相似度100.00%
相似內容片斷
是在生態遭到了極大地 破壞后,人們自覺意識到危機的前提下進行的一種行為,生態保護不是一個階段性過程,而 是持續的過程,環保教育的發展直接影響到生態保護,只有大力宣傳進行環保教育,讓人們 普遍了解生態環境的重要性, 生態環境保護才能更好的持續發展。 環境教育要深入淺出的進 行引導。 環境教育質量的提高直接關系到的人們環保意識的覺悟, 從小就接受保護環境的教 育, 讓人們從小就培養良好習慣。 環境的教育就是重在讓人們了解環境對于每個人意味著什 么,人類身處的每一個景色,吃的食物,穿的衣裳種種都是與大自然密不可分,通過實時性 環境教育將會產生事半功倍的效果。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《小學生生態保護教育教學策略》
來源類型:期刊
年份: 未知
作者:保密
2相似度100.00%
相似內容片斷
是在生態遭到了極大地破壞后,人們自覺意識到危機的前提下進行的一種行為, 生態保護不是一個階段性過程,而是持續的過程,環保教育的發展直接影響到生態保護,只有大力宣傳進行環保教育,讓人們普遍了解生態環境的重要性,生態環境保護才能更好的持續發展。環境教育要深入淺出的進行引導。環境教育質量的提高直接關系到的人們環保意識的覺悟,從小就接受保護環境的教育,讓人們從小就培養良好習慣。環境的教育就是重在讓人們了解環境對于每個人意味著什么,人類身處的每一個景色,吃的食物,穿的衣裳種種都是與大自然密不可分,通過實時性環境教育將會產生事半功倍的效果。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《小學生生態保護教育教學策略(共2602字)》
來源類型:期刊
年份: 2015
作者:保密
3相似度100.00%
相似內容片斷
環境的教育就是重在讓人們了解環境對于每個人意味著什 么,人類身處的每一個景色,吃的食物,穿的衣裳種種都是與大自然密不可分, 通過實時性環境教育將會產生事半功倍的效果。 二、小學生生態保護和環境的教育教學策略 (一)深化教材內容 教材是學習的母本, 深化教材內容,把生態保護用最簡單的話語來表述給小 學生聽,改變學生知其然,不知其所以然的傳統學習方法。讓學生在課本中能看 到身邊生態保護的行為及破壞環境后生態的景象, 學生能夠在課本中讀出生態保 護是與每個人體息息相關, 與大家平時的生活習慣息息相關。深入淺出的引導學 生日常行為習慣, 并引導學生發現生態環境的神奇和破壞環境后所引發的惡性影 響。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《小學生生態保護教育教學策略》
來源類型:期刊
年份: 2015
作者: 史紹錄
就是:即是,便是
每個:每一個,每一
了解:理解
每一個:每個,每一
意味:象征
食物:食品
個人:個體,單方
對于:關于,對
景色:風景,風光
共找到相似內容3個,是否引證:否
1相似度100.00%
相似內容片斷
是在生態遭到了極大地 破壞后,人們自覺意識到危機的前提下進行的一種行為,生態保護不是一個階段性過程,而 是持續的過程,環保教育的發展直接影響到生態保護,只有大力宣傳進行環保教育,讓人們 普遍了解生態環境的重要性, 生態環境保護才能更好的持續發展。 環境教育要深入淺出的進 行引導。 環境教育質量的提高直接關系到的人們環保意識的覺悟, 從小就接受保護環境的教 育, 讓人們從小就培養良好習慣。 環境的教育就是重在讓人們了解環境對于每個人意味著什 么,人類身處的每一個景色,吃的食物,穿的衣裳種種都是與大自然密不可分,通過實時性 環境教育將會產生事半功倍的效果。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《小學生生態保護教育教學策略》
來源類型:期刊
年份: 未知
作者:保密
2相似度100.00%
相似內容片斷
是在生態遭到了極大地破壞后,人們自覺意識到危機的前提下進行的一種行為, 生態保護不是一個階段性過程,而是持續的過程,環保教育的發展直接影響到生態保護,只有大力宣傳進行環保教育,讓人們普遍了解生態環境的重要性,生態環境保護才能更好的持續發展。環境教育要深入淺出的進行引導。環境教育質量的提高直接關系到的人們環保意識的覺悟,從小就接受保護環境的教育,讓人們從小就培養良好習慣。環境的教育就是重在讓人們了解環境對于每個人意味著什么,人類身處的每一個景色,吃的食物,穿的衣裳種種都是與大自然密不可分,通過實時性環境教育將會產生事半功倍的效果。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《小學生生態保護教育教學策略(共2602字)》
來源類型:期刊
年份: 2015
作者:保密
3相似度100.00%
相似內容片斷
環境的教育就是重在讓人們了解環境對于每個人意味著什 么,人類身處的每一個景色,吃的食物,穿的衣裳種種都是與大自然密不可分, 通過實時性環境教育將會產生事半功倍的效果。 二、小學生生態保護和環境的教育教學策略 (一)深化教材內容 教材是學習的母本, 深化教材內容,把生態保護用最簡單的話語來表述給小 學生聽,改變學生知其然,不知其所以然的傳統學習方法。讓學生在課本中能看 到身邊生態保護的行為及破壞環境后生態的景象, 學生能夠在課本中讀出生態保 護是與每個人體息息相關, 與大家平時的生活習慣息息相關。深入淺出的引導學 生日常行為習慣, 并引導學生發現生態環境的神奇和破壞環境后所引發的惡性影 響。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《小學生生態保護教育教學策略》
來源類型:期刊
年份: 2015
作者: 史紹錄
產生:發作,發生,爆發,迸發
生事:惹事
效果:成果,造詣,功效,成績,問題,成就
事半功倍:事倍功半
不可:弗成,不行,不成
自然:天然
通過:經過,經由
共找到相似內容3個,是否引證:否
1相似度100.00%
相似內容片斷
讓 父母引導孩子開展戶外活動, 不僅可以增加父母與孩子的溝通還可以使家長們提高保護生態 的意識, 開展課外活動中孩子所進行的每一項環保行動都會增加孩子心中的成就感, 這對于 素質教育教學也有著非常重要的作用。 三、結束語 生態保護關系著我們生活的各個方面,回歸天然保護生態。人類是生物圈中的一個參與 者也是其中的受益者。 進行對小學生環境保護教育中我們要注意方法和技巧, 首先教課的老 師就是熱愛自然,生態保護的參與者,老師以身作則可以帶動學生們的積極性。授課的內容 一定要言簡意賅, 用最簡單通俗的語言讓學生接受環保教育。 在社會環境中家長們應該以身 作則,為孩子們做出模范的榜樣。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《小學生生態保護教育教學策略》
來源類型:期刊
年份: 未知
作者:保密
2相似度100.00%
相似內容片斷
讓父母引導孩子開展戶外活動,不僅可以增加父母與孩子的溝通還可以使家長們提高保護生態的意識,開展課外活動中孩子所進行的每一項環保行動都會增加孩子心中的成就感,這對于素質教育教學也有著非常重要的作用。 三、結束語 生態保護關系著我們生活的各個方面,回歸天然保護生態。人類是生物圈中的一個參與者也是其中的受益者。進行對小學生環境保護教育中我們要注意方法和技巧,首先教課的老師就是熱愛自然,生態保護的參與者,老師以身作則可以帶動學生們的積極性。授課的內容一定要言簡意賅,用最簡單通俗的語言讓學生接受環保教育。在社會環境中家長們應該以身作則,為孩子們做出模范的榜樣。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《小學生生態保護教育教學策略(共2602字)》
來源類型:期刊
年份: 2015
作者:保密
3相似度100.00%
相似內容片斷
讓父母引導孩子開展戶外活動,不僅可以增加父母與孩子的 溝通還可以使家長們提高保護生態的意識, 開展課外活動中孩子所進行的每一項 環保行動都會增加孩子心中的成就感, 這對于素質教育教學也有著非常重要的作 用。 三、結束語 生態保護關系著我們生活的各個方面,回歸天然保護生態。人類是生物圈中 的一個參與者也是其中的受益者。 進行對小學生環境保護教育中我們要注意方法 和技巧,首先教課的老師就是熱愛自然,生態保護的參與者,老師以身作則可以 帶動學生們的積極性。 授課的內容一定要言簡意賅,用最簡單通俗的語言讓學生 接受環保教育。在社會環境中家長們應該以身作則,為孩子們做出模范的榜樣。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《小學生生態保護教育教學策略》
來源類型:期刊
年份: 2015
作者: 史紹錄
關系:連累,纏累,瓜葛,牽累,拖累,牽纏,扳連,干連,牽涉
生活:保存,留存,保留,糊口,生存,保管
天然:自然
我們:咱們
各個方面:方方面面
保護:珍惜,愛惜,呵護,珍愛,護衛,回護,敬服,卵翼,珍重,庇護,掩護,愛護,維護
共找到相似內容3個,是否引證:否
1相似度92.31%
相似內容片斷
讓父母引導孩子開展戶外活動,不僅可以增加父母與孩子的溝通還可以使家長們提高保護生態的意識,開展課外活動中孩子所進行的每一項環保行動都會增加孩子心中的成就感,這對于素質教育教學也有著非常重要的作用。 三、結束語 生態保護關系著我們生活的各個方面,回歸天然保護生態。人類是生物圈中的一個參與者也是其中的受益者。進行對小學生環境保護教育中我們要注意方法和技巧,首先教課的老師就是熱愛自然,生態保護的參與者,老師以身作則可以帶動學生們的積極性。授課的內容一定要言簡意賅,用最簡單通俗的語言讓學生接受環保教育。在社會環境中家長們應該以身作則,為孩子們做出模范的榜樣。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《小學生生態保護教育教學策略(共2602字)》
來源類型:期刊
年份: 2015
作者:保密
2相似度92.31%
相似內容片斷
讓父母引導孩子開展戶外活動,不僅可以增加父母與孩子的 溝通還可以使家長們提高保護生態的意識, 開展課外活動中孩子所進行的每一項 環保行動都會增加孩子心中的成就感, 這對于素質教育教學也有著非常重要的作 用。 三、結束語 生態保護關系著我們生活的各個方面,回歸天然保護生態。人類是生物圈中 的一個參與者也是其中的受益者。 進行對小學生環境保護教育中我們要注意方法 和技巧,首先教課的老師就是熱愛自然,生態保護的參與者,老師以身作則可以 帶動學生們的積極性。 授課的內容一定要言簡意賅,用最簡單通俗的語言讓學生 接受環保教育。在社會環境中家長們應該以身作則,為孩子們做出模范的榜樣。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《小學生生態保護教育教學策略》
來源類型:期刊
年份: 2015
作者: 史紹錄
3相似度81.54%
相似內容片斷
讓 父母引導孩子開展戶外活動, 不僅可以增加父母與孩子的溝通還可以使家長們提高保護生態 的意識, 開展課外活動中孩子所進行的每一項環保行動都會增加孩子心中的成就感, 這對于 素質教育教學也有著非常重要的作用。 三、結束語 生態保護關系著我們生活的各個方面,回歸天然保護生態。人類是生物圈中的一個參與 者也是其中的受益者。 進行對小學生環境保護教育中我們要注意方法和技巧, 首先教課的老 師就是熱愛自然,生態保護的參與者,老師以身作則可以帶動學生們的積極性。授課的內容 一定要言簡意賅, 用最簡單通俗的語言讓學生接受環保教育。 在社會環境中家長們應該以身 作則,為孩子們做出模范的榜樣。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《小學生生態保護教育教學策略》
來源類型:期刊
年份: 未知
作者:保密
參與:介入,參加,列入,參預,加入
共找到相似內容3個,是否引證:否
1相似度89.22%
相似內容片斷
讓父母引導孩子開展戶外活動,不僅可以增加父母與孩子的溝通還可以使家長們提高保護生態的意識,開展課外活動中孩子所進行的每一項環保行動都會增加孩子心中的成就感,這對于素質教育教學也有著非常重要的作用。 三、結束語 生態保護關系著我們生活的各個方面,回歸天然保護生態。人類是生物圈中的一個參與者也是其中的受益者。進行對小學生環境保護教育中我們要注意方法和技巧,首先教課的老師就是熱愛自然,生態保護的參與者,老師以身作則可以帶動學生們的積極性。授課的內容一定要言簡意賅,用最簡單通俗的語言讓學生接受環保教育。在社會環境中家長們應該以身作則,為孩子們做出模范的榜樣。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《小學生生態保護教育教學策略(共2602字)》
來源類型:期刊
年份: 2015
作者:保密
2相似度89.22%
相似內容片斷
讓父母引導孩子開展戶外活動,不僅可以增加父母與孩子的 溝通還可以使家長們提高保護生態的意識, 開展課外活動中孩子所進行的每一項 環保行動都會增加孩子心中的成就感, 這對于素質教育教學也有著非常重要的作 用。 三、結束語 生態保護關系著我們生活的各個方面,回歸天然保護生態。人類是生物圈中 的一個參與者也是其中的受益者。 進行對小學生環境保護教育中我們要注意方法 和技巧,首先教課的老師就是熱愛自然,生態保護的參與者,老師以身作則可以 帶動學生們的積極性。 授課的內容一定要言簡意賅,用最簡單通俗的語言讓學生 接受環保教育。在社會環境中家長們應該以身作則,為孩子們做出模范的榜樣。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《小學生生態保護教育教學策略》
來源類型:期刊
年份: 2015
作者: 史紹錄
3相似度84.94%
相似內容片斷
讓 父母引導孩子開展戶外活動, 不僅可以增加父母與孩子的溝通還可以使家長們提高保護生態 的意識, 開展課外活動中孩子所進行的每一項環保行動都會增加孩子心中的成就感, 這對于 素質教育教學也有著非常重要的作用。 三、結束語 生態保護關系著我們生活的各個方面,回歸天然保護生態。人類是生物圈中的一個參與 者也是其中的受益者。 進行對小學生環境保護教育中我們要注意方法和技巧, 首先教課的老 師就是熱愛自然,生態保護的參與者,老師以身作則可以帶動學生們的積極性。授課的內容 一定要言簡意賅, 用最簡單通俗的語言讓學生接受環保教育。 在社會環境中家長們應該以身 作則,為孩子們做出模范的榜樣。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《小學生生態保護教育教學策略》
來源類型:期刊
年份: 未知
作者:保密
參與:介入,參加,列入,參預,加入
老師:教師,教員
注意:留心,把穩,留意,留神,當心
熱愛:酷愛
技巧:才智,才力,能耐,才具,手段,手腕,才干,才氣,才華,材干,身手,能力,技能,伎倆,本事,才略,本領,技能花樣,才調,才能
和:以及
保護:珍惜,愛惜,呵護,珍愛,護衛,回護,敬服,卵翼,珍重,庇護,掩護,愛護,維護
方法:舉措,法子,辦法,門徑,設施,措施
學生:弟子,先生
就是:即是,便是
我們:咱們
自然:天然
可以:可能,能夠
以身作則:現身說法,言傳身教,上行下效
積極:踴躍,樂觀
共找到相似內容3個,是否引證:否
1相似度100.00%
相似內容片斷
讓 父母引導孩子開展戶外活動, 不僅可以增加父母與孩子的溝通還可以使家長們提高保護生態 的意識, 開展課外活動中孩子所進行的每一項環保行動都會增加孩子心中的成就感, 這對于 素質教育教學也有著非常重要的作用。 三、結束語 生態保護關系著我們生活的各個方面,回歸天然保護生態。人類是生物圈中的一個參與 者也是其中的受益者。 進行對小學生環境保護教育中我們要注意方法和技巧, 首先教課的老 師就是熱愛自然,生態保護的參與者,老師以身作則可以帶動學生們的積極性。授課的內容 一定要言簡意賅, 用最簡單通俗的語言讓學生接受環保教育。 在社會環境中家長們應該以身 作則,為孩子們做出模范的榜樣。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《小學生生態保護教育教學策略》
來源類型:期刊
年份: 未知
作者:保密
2相似度100.00%
相似內容片斷
讓父母引導孩子開展戶外活動,不僅可以增加父母與孩子的 溝通還可以使家長們提高保護生態的意識, 開展課外活動中孩子所進行的每一項 環保行動都會增加孩子心中的成就感, 這對于素質教育教學也有著非常重要的作 用。 三、結束語 生態保護關系著我們生活的各個方面,回歸天然保護生態。人類是生物圈中 的一個參與者也是其中的受益者。 進行對小學生環境保護教育中我們要注意方法 和技巧,首先教課的老師就是熱愛自然,生態保護的參與者,老師以身作則可以 帶動學生們的積極性。 授課的內容一定要言簡意賅,用最簡單通俗的語言讓學生 接受環保教育。在社會環境中家長們應該以身作則,為孩子們做出模范的榜樣。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《小學生生態保護教育教學策略》
來源類型:期刊
年份: 2015
作者: 史紹錄
3相似度100.00%
相似內容片斷
讓父母引導孩子開展戶外活動,不僅可以增加父母與孩子的溝通還可以使家長們提高保護生態的意識,開展課外活動中孩子所進行的每一項環保行動都會增加孩子心中的成就感,這對于素質教育教學也有著非常重要的作用。 三、結束語 生態保護關系著我們生活的各個方面,回歸天然保護生態。人類是生物圈中的一個參與者也是其中的受益者。進行對小學生環境保護教育中我們要注意方法和技巧,首先教課的老師就是熱愛自然,生態保護的參與者,老師以身作則可以帶動學生們的積極性。授課的內容一定要言簡意賅,用最簡單通俗的語言讓學生接受環保教育。在社會環境中家長們應該以身作則,為孩子們做出模范的榜樣。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《小學生生態保護教育教學策略(共2602字)》
來源類型:期刊
年份: 2015
作者:保密
言簡意賅:長篇累牘
語言:言語
學生:弟子,先生
一定:確定,肯定,必然,必定
簡單:簡略,復雜
通俗:粗淺,艱深,淺顯,深刻,深入,復雜
接受:承受
共找到相似內容3個,是否引證:否
1相似度100.00%
相似內容片斷
讓父母引導孩子開展戶外活動,不僅可以增加父母與孩子的 溝通還可以使家長們提高保護生態的意識, 開展課外活動中孩子所進行的每一項 環保行動都會增加孩子心中的成就感, 這對于素質教育教學也有著非常重要的作 用。 三、結束語 生態保護關系著我們生活的各個方面,回歸天然保護生態。人類是生物圈中 的一個參與者也是其中的受益者。 進行對小學生環境保護教育中我們要注意方法 和技巧,首先教課的老師就是熱愛自然,生態保護的參與者,老師以身作則可以 帶動學生們的積極性。 授課的內容一定要言簡意賅,用最簡單通俗的語言讓學生 接受環保教育。在社會環境中家長們應該以身作則,為孩子們做出模范的榜樣。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《小學生生態保護教育教學策略》
來源類型:期刊
年份: 2015
作者: 史紹錄
2相似度100.00%
相似內容片斷
讓父母引導孩子開展戶外活動,不僅可以增加父母與孩子的溝通還可以使家長們提高保護生態的意識,開展課外活動中孩子所進行的每一項環保行動都會增加孩子心中的成就感,這對于素質教育教學也有著非常重要的作用。 三、結束語 生態保護關系著我們生活的各個方面,回歸天然保護生態。人類是生物圈中的一個參與者也是其中的受益者。進行對小學生環境保護教育中我們要注意方法和技巧,首先教課的老師就是熱愛自然,生態保護的參與者,老師以身作則可以帶動學生們的積極性。授課的內容一定要言簡意賅,用最簡單通俗的語言讓學生接受環保教育。在社會環境中家長們應該以身作則,為孩子們做出模范的榜樣。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《小學生生態保護教育教學策略(共2602字)》
來源類型:期刊
年份: 2015
作者:保密
3相似度100.00%
相似內容片斷
讓 父母引導孩子開展戶外活動, 不僅可以增加父母與孩子的溝通還可以使家長們提高保護生態 的意識, 開展課外活動中孩子所進行的每一項環保行動都會增加孩子心中的成就感, 這對于 素質教育教學也有著非常重要的作用。 三、結束語 生態保護關系著我們生活的各個方面,回歸天然保護生態。人類是生物圈中的一個參與 者也是其中的受益者。 進行對小學生環境保護教育中我們要注意方法和技巧, 首先教課的老 師就是熱愛自然,生態保護的參與者,老師以身作則可以帶動學生們的積極性。授課的內容 一定要言簡意賅, 用最簡單通俗的語言讓學生接受環保教育。 在社會環境中家長們應該以身 作則,為孩子們做出模范的榜樣。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《小學生生態保護教育教學策略》
來源類型:期刊
年份: 未知
作者:保密
榜樣:典范,楷模,表率,模范
應該:應當,該當
以身作則:現身說法,言傳身教,上行下效
模范:典范,榜樣,楷模,表率
共找到相似內容3個,是否引證:否
1相似度100.00%
相似內容片斷
通過以上的方式方法,使學生們能夠了解生態環境,保護 生態,保護地球家園。
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《小學生生態保護教育教學策略》
來源類型:期刊
年份: 未知
作者:保密
2相似度100.00%
相似內容片斷
通過以上的方式方法,使學生們能夠了解生態環境,保護生態,保護地球家園。 參考文獻: 〔1〕陳衍,李海洲.石漠化地區中小學生環境意識的內隱聯想測驗研究〔J〕.貴州師范大學學報(自然科學版),2014. 〔2〕袁曉鋒.淺談西部農村中小學生環境保護意識教育〔J〕.新西部(理論版),2015. 〔3〕顏靜.城市小學生課外活動現狀的研究〔D〕.湖南師范大學,2013. 〔4〕譚志鋒.對催生與提高小學生環境意識的探析———以廣州市蘿崗區蘿峰小學為例〔J〕.廣州環境科學,2015.
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《小學生生態保護教育教學策略(共2602字)》
來源類型:期刊
年份: 2015
作者:保密
3相似度100.00%
相似內容片斷
通過以上的方式方法,使學生們能夠了解生態環境,保護生態,保護地球家園。 參考文獻: 〔1〕陳衍,李海洲.石漠化地區中小學生環境意識的內隱聯想測驗研究〔J〕 .貴 州師范大學學報(自然科學版),2014. 〔2〕袁曉鋒.淺談西部農村中小學生環境保護意識教育〔J〕 .新西部(理論版), 2015. 〔3〕顏靜.城市小學生課外活動現狀的研究〔D〕 .湖南師范大學,2013. 〔4〕譚志鋒.對催生與提高小學生環境意識的探析―――以廣州市蘿崗區蘿峰 小學為例〔J〕 .廣州環境科學,2015. 作者:史紹錄,小學高級教師.地址:云南昆明市嵩明縣小街鎮匡郎小學
來源(PaperGood云論文庫)
篇名:《小學生生態保護教育教學策略》
來源類型:期刊
年份: 2015
作者: 史紹錄
方法:舉措,法子,辦法,門徑,設施,措施
學生:弟子,先生
了解:理解
方式:模式,形式,情勢
能夠:可能,可以
保護:珍惜,愛惜,呵護,珍愛,護衛,回護,敬服,卵翼,珍重,庇護,掩護,愛護,維護
通過:經過,經由
您的語句: